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高中数学实验教材2002-7-15*第1页，共22页，星期日，2025年，2月5日高中教材的编写政策高中教材编写立项的注意事项高中教材编写立项的时间安排第2页，共22页，星期日，2025年，2月5日高中教材的编写政策：1、高中教材实行在国家基本要求指导下的多样化方针。2、编写高中教材需向教育部申请立项3、高中教材的试验需经全国中小学教材审定委员会初审通过后才能进行4、高中教材由学校或地区自主选用第3页，共22页，星期日，2025年，2月5日高中教材建设实行多样化方针：*国家鼓励和支持有条件的单位、团体和个人依据国家高中课程标准组织编写适应不同层次高中学校需求的高质量、有特色的教材；

*特别鼓励编写适合农村地区和少数民族地区高中使用的教材。

第4页，共22页，星期日，2025年，2月5日2002-7-15*1、编写高中教材需到教育部申请立项，经核准后，进行编写2、立项的程序：申报——审核、评审——核准3、立项需准备的材料高中教材编写实行项目管理

第5页，共22页，星期日，2025年，2月5日2002-7-15*

对编写高中教材的主编要求：1、主编要有一定的学术造诣和教育教学实践；2、主编要有精力和时间来编写教材（年龄、身体状况，参与相关教材的编写情况）；3、主编要亲自参与教材的编写注意：国家规定：a、国家公务员不得以任何形式参与教材的编写；b、教育行政部门不得以任何形式参与教材的编写；c、教材审查人员在被聘期内不得参与教材的编写；第6页，共22页，星期日，2025年，2月5日高中教材编写立项的注意事项教材编写实行项目管理

高中教材编写以科目进行申报立项对编写高中教材的主编要求对出版高中教材的出版社要求对样张的要求第7页，共22页，星期日，2025年，2月5日2002-7-15*普通高中课程结构学习领域科目模块数学语言与

文学人文与

社会科学技术艺术体育与

健康综合实践

活动语文外语数学物理化学生物通用技术信息技术政治历史地理美术综合实践活动体育与健康音乐艺术（略）第8页，共22页，星期日，2025年，2月5日1、根据课程结构共有8个领域、15个科目，除综合实践科目外，其他14个科目可以编写教材；2、今年有13个科目的教材编写接受立项（政治科目除外）第9页，共22页，星期日，2025年，2月5日

对编写高中教材的主编要求：1、主编要有一定的学术造诣和教育教学实践；2、主编要有精力和时间来编写教材（年龄、身体状况，参与相关教材的编写情况）；3、主编要亲自参与教材的编写4、每个编写者只能参加1套教材的编写注意：国家规定：a、国家公务员不得以任何形式参与教材的编写；b、教育行政部门不得以任何形式参与教材的编写；c、教材审查人员在被聘期内不得参与教材的编写；第10页，共22页，星期日，2025年，2月5日高中教材编写以科目进行申报立项1、教材的编写立项根据课程结构确定2、编写教材按照科目申请立项（必修、选修模块统一考虑）3、每一科目教材的册次由模块数确定第11页，共22页，星期日，2025年，2月5日对出版高中教材的出版社要求：*出版社要具有出版教材的资质*要有相关科目的专业编辑*要有出版教材的经验积累第12页，共22页，星期日，2025年，2月5日对样张的要求：1、音乐、美术、艺术、体育与健康等科目要有不同模块的两个样张；2、其他科目需要有不同模块的4个样张，其中2个样张是必修模块的，2个样张是选修模块的；3、技术科目的4个样张为信息技术和通用技术个2个样张（一个选修模块样张，一个必修科目样张）；4、每个样张要能反映出教材的编写思想和特色，体现本学科课程标准的新理念；5、每个样张的制作要符合国家的相关规定第13页，共22页，星期日，2025年，2月5日1．填写《普通高中教材编写立项表》；2．国内外本学科教材的比较，对国内现行同类教材的分析；3．申请编写教材的单位、团体、个人的基本情况；4．教材主要编写人员学历证书,专业技术资格证书的复印件