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2002年9月，昆明市外国语学校承担了“高中数学课程教材与信息技术的整合”课题实验资助项目《运用信息技术探究高中数学实验教学模式》，经过三年多的实践研究，在教育理论和实践上取得了一定的研究成果，有力地推动了我校数学教学改革的深入开展．现将课题实验情况介绍如下．一、问题的提出“数学实验”，是指根据研究目标，创设或改变某种数学情景，在某种条件下，通过思考和操作活动，研究数学现象的本质和发现数学规律的过程．这是一种思维实验和操作实验相结合的实验．图形计算器和计算机技术为“数学实验”教学提供了有效的手段．在实践中，我们认识到，新型教学模式必须体现教师、学生、教材、媒体四要素结构关系和功能的根本改变；利
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