用目光倾听”教学设计与实施要点.pdfVIP

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9.《用目光》教案

教学目标

1、理解“伴随、真诚、、灿烂、千言万语、传送、照耀”7

个;查找“的相关资料。

2、朗读诗歌,谈谈对“用目光”的理解

3.学生懂得与人交往一定要真诚。

教学重难点:朗读诗歌,谈谈对“用目光”的理解。

教学流程

一、理解课题、认识作者

今天我们来学习第四单元第一篇课文,齐读课题。谁能简介一下

作者——

1935年7月生于。大学时始文学创作。过

诗集《回声》、《绿色的》、《我的雪人》、《在我和你之间》、

《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金

波儿童十四行诗》等十余部;童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、

《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》等多部;此外还有散《等待

好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。多篇作品被收入中小学语

文和音乐。作品获得国家奖、“五个一工程”奖、中

国作优秀儿童文学奖、儿童文学奖、冰心奖

等。1992年获国际安徒生奖提名。

你是怎样理解这个题目的?

9.ListeningwithEyesson

n

教学目标

1.Understandthe7wordsaccompanying,sincerity,listening,brilliant,thousands

ofwords,transmitting,shining;searchforrelevantinformationaboutJinbo.

2.Readpoemsaloudandtalkaboutyourunderstandingof

listeningwitheyes

3.Guidestudentstounderstandthattheymustbe

sincerewheninteractingwithothers.

Importantanddifficultpointsinteaching:readpoetryaloudandtalkaboutthe

understandingoflisteningwitheyes.

教学流程

1.Understandthetopicandknow

theauthor

Todaywewillstudythefirsttextofunit4andreadthetopictogether.Whocan

introducetheauthor——JinBo?

JinBowasborninBeijinginJuly1935.Hebeganliterarycreationwhenhewasin

college.HehaspublishedmorethantenpoetrycollectionssuchasEcho,GreenSun,

MySnowman,weenYouandMe,MoonlightNightintheForest,Treeinthe

Wind,FlowerswithRain,LetsGototheSea

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