人工智能视角下的小学英语与美术跨学科课程开发策略教学研究课题报告.docx

人工智能视角下的小学英语与美术跨学科课程开发策略教学研究课题报告

目录

一、人工智能视角下的小学英语与美术跨学科课程开发策略教学研究开题报告

二、人工智能视角下的小学英语与美术跨学科课程开发策略教学研究中期报告

三、人工智能视角下的小学英语与美术跨学科课程开发策略教学研究结题报告

四、人工智能视角下的小学英语与美术跨学科课程开发策略教学研究论文

人工智能视角下的小学英语与美术跨学科课程开发策略教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前教育改革正朝着核心素养导向的跨学科融合方向深度发展，小学阶段作为学生认知与审美能力形成的关键期，英语与美术学科的跨学科整合具有天然的教育价值。英语学科的语言习得与美