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摘要
摘要
随着新课程标准的进一步落实，素质教育改革也越来越深入，培育兼具品德
修养、知识技能与综合素质的社会主义建设者和接班人已经成为了教育领域的核
心育人方向。在新时代背景下，对全体国民素质和人才培养质量有了更严格的要
求，当下更聚焦于中学生个性化、多元化的学习与成长诉求，并且通过精准回应
这些诉求，实现人才培育模式的深刻转型，如此一来，便可以为国家与社会输送
更多具备深厚综合素养与强劲实践能力的新型人才。
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