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无锡市一般小学、初中督导评定方案细则
?一、规范性指标（800分）
A
级
指
标
B
级
指
标
C
级
指
标
指??标??内??容
分
值
达????????????成????????????度
优?秀
良?好
合?格
不合格
A1
办学
方向135
B1
办学思想
20
C1
落实方针
1、学校有明确符合教育方针和本校实际办学思想、实施素质教育切实方法和“三风”建设要求，并利用于办学实践。
20
符合要求
学校教育活动表现办学思想或“三风”要求尚好
方法不够明确具体，“三风”建设要求利用于实践不够
办学指导思想不符合国家教育方针，或不明确
B2
发展思绪
15
C2
办学计划
2、发展思绪清楚，有符合实际发展计划和配套年度工作计划。
15
符合要求
发展计划自我调控机制欠缺
有发展计划，但配套方法不够
计划或年度计划不齐全
B3
依法治教
100
C3
实施法规
3、认真实施《义务教育法》，年入学率、巩固率小学、初中达100%，按要求做好进城务工农民儿女义务教育工作。
20
符合要求
?
初中巩固率为99.5—99.9%
入学率低于100%，或小学巩固率低于100%，或初中巩固率低于99.5%
4、不设关键班、快慢班，面向全体学生。班额符合局统一要求。
20
符合要求
基础符合要求
有乱班出现，中考或抽考成绩在同类学校中列末等。
班额超出要求。相关键班、快慢班本条款零分
5、严格实施“五严”要求（不把升学率作为衡量老师教育教学水平唯一指标，不举行招生选拔考试，不随意增减课程门类、难度和课时，不占用学生休息时间组织集体补课，不根据考试成绩公布名次）。
40
每项8分，违反一项扣8分。严重违反“五严”要求，并造成较大影响本条款零分。
6、收费项目和标准公开，收费行为规范。
20
符合要求
基础符合要求
有代收费现象。
有乱收费本项零分
A2
办
学
条
件
205
B4
领导班子
30
C4
班子建设
7、校级领导有要求学历，经岗位培训，持证上岗。
10
符合要求
一项欠缺
两项存在显著不足
三项存在显著不足
8、领导班子有一定理论修养、较强组织管理、协调能力和业务能力，开拓创新，团结协作，整体功效发挥好。
20
坚持教学一线，上课、听课、学习符合要求，教工满意率90%以上
有一项欠缺，或教职员满意率80%以上
有二项欠缺，教职员满意率70%以上
教职员满意率低于70%
B5
老师队伍
C5
任职资格
9、老师年纪、学科、技术职务结构分布合理。
10
符合要求
三项百分比中有一项不够合理
有二项百分比不够合理
百分比严重不合理
10、老师100%含有老师资格证书，100%学历合格。
20
符合要求
两项百分比中有一项低于优异要求5个百分点内
两项百分比均低于优异要求5个百分点内
两项百分比中有一或两项低于优异要求5个百分点以上
C6
师德建设
11、重视师德师风建设，教职员政治理论学习制度健全，活动正常，老师自觉实施《中小学老师职业道德规范》。
20
符合要求
基础符合要求
部分老师偶有违规现象
有老师严重违规
C7
业务水平
12、树立素质教育观念,有良好教学基础功、教学业务水平、利用现代化教学手段能力较强。
20
符合要求，优异以上课达40%以上
基础符合要求，优异以上课达30%以上
优异以上课达20%以上
优异以上课低于20%
A2
办
学
条
件
205
B5
老师队伍
105
C8
管
理
聘
用
13、全方面实施教职员聘用（聘用）制度，绩效考评充足表现绩效。
15
符合要求
制度实施很好，考评较为严格
有制度，但考评不够严格
制度不完善，或考评不力
14、重视老师继续教育和校本培训，加强骨干老师、青年老师培养。
20
符合要求
有相关计划并主动实施，成效较显著
有相关计划，但实施通常
缺乏相关计划、方法
B6
校舍场地
20
C9
校舍场地
15、校园布局合理，校园文化气氛浓郁。
10
符合要求
基础符合要求，文化气氛很好
校园布局通常
未达要求
16、一般教室和试验、计算机、劳技、音乐、美术等专用教室按省定现代化建设标准配齐。
10
符合要求
基础符合要求，专用教室略有欠缺
上一轮督导后教室数未降低
上一轮督导后教室数降低
B7
技
术
装
备
30
C10
专用设备
17、各类教育仪器和器材(包含体卫设施、器材和药品)配置按省定Ⅱ类标准配置，并逐年有新充实
10
符合要求
达省定类Ⅱ标准，但逐年添置不够。
基础达成省定Ⅲ类标准。
显著未达省定Ⅲ类标准
18、信息技术装备按省定Ⅱ类标准配置，校内局域网、“班班通”建设达标。
10
符合要求
达省定Ⅱ类标准，班班通配置不足。
基础达省定Ⅲ类标准，两网有缺点
显著未达省定Ⅲ类标准
19、图书馆藏书量、新增图书、报刊、工具及教参书、计算机管理等方
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