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3、苹果为什么会落地
教学目标
过程与方法：
1、能够搜集相关事例来说明重力的普遍存在。
2、会用测力计测量各种物体的重力。
3、能够通过游戏对物体的平衡现象进行研究。
科学知识：
1、认识重力是由于地球引力所引起的。
2、认识重力的大小与物体的质量有关，重力的方向是竖直向下的。
3、了解物体的平衡与物体重心的高低和支撑点是否在重心的作用线上有关系。
、态度与价值观：
1、愿意主动自己的资料和想法，听取其他同学的看法和意见。
2、体会到任何的科学认识都于科学实践。
3、感受科学活动和探究的乐趣。
教学重点
研究重力，测量物体重力。
教学难点
通过实践操作，研究重力平衡现象。
教学准备
分组——弹簧测力计，各种小物体，平衡实验研究材料
——弹簧测力计，演示材料一套
教学时间1
教学内容
教学过应目标教学措施教学效果
一、导入新课
1、提问：知道牛顿吗？1、简单介绍牛顿
2、认识重力的普遍存2、讲述牛顿对落地苹
在果
能够搜集相关提出问题的故事
事例来说明重3、询问：你知道苹果
力的普遍存在。熟了，为什么总是落向
地面？（有的学生可能
会答是由于地球引力，
那就直接进入什么是
地球引力的探讨）
4、讨论：日常生活中，
还有哪些和苹果落地
二、自主学习相似的现象？
1、认识重力认识重力是由1、讨论：刚才我们说
于地球引力所的这些现象有什么共
引起的。同特征？
3.WhydidApplefall?
教学目标
Processandmethods:
1.Beabletocollectrelevantexamptoillustratetheubiquityofgravity
。
2.Beabletouseadynamometertomeasurethegravityofvariousobjects
。
3.Abletostudythebalancephenomenonofobjectsthroughgames
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