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速算与巧算之初步
我们一起的目标：1.提高孩子的数字敏感度
2.提高孩子5倍的计算速度和计算能力
解题方法：
1.凑整法：把两个数加起来可以凑成整十、整百、整千、整万…，使得计算简便。
2.分组法：把有规律的一些数字进行分组，便于计算。
3.用已知求未知：通过记住一些常用的计算结果，来解决一些未知的计算
题。
4.最少分析法：先从最少的情况出发去考虑，可以得到一个解，再做适当地调整。
补充知识：
1.去括号添括号
在只有加减运算的算式里，如果括号前面是“＋”号，则不论去掉括号或添上括
号，括号里面的运算符号都不变；如果括号前面是“-”号，则不论去掉括号或
添上括号，括号里面的运算符号都要改变，“+”变“-”，“-”变“+”.
2.带符号搬家
在同级运算中，任何数字都可以带着符号移动.
例1计算：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=.
1.
5+7+9+11+13+15+17+19+21+23=.
2.
2+3+4+5+15+16+17+18+20=.
例2计算：147-81+25-19+46+75+54-17=.
1.
Thebeginningofquickcalculationandclevercalculation
Ourgoalstogether:1.Improvechildren’sdigitalsensitivity
2.Improvechildren’scomputingspeedand
computingpowerby5times
Problemsolvi
ngmethod:
1.Roundingmethod:Addingtwonumberstogethercanmakethewholeten,thewholehundred,thewhole
thousand,thewholetenthousand...,makingthecalculationeasy.
2.Groupingmethod:Groupsomeregularnumberstofacilitatecalculation.
3.Usetheknowntofindtheunknown:Solvesomeunknown
calculationproblemsbymemorizingsomecommonlyusedc
alculationresults.
4.Minimumanalysismethod:firstconsidertheminimumsituation,youcanget
asolution,andthenmakeappropriateadjustments.Additionalknowledge:
1.Removebrackets
andaddbrackets
Inanequationwithonlyadditionandsubtractionoperations,iftheparenthesesare
precededby＋,theoperationsymbolsinsidetheparentheseswillremainthesame
whethertheparenthesesareremovedoradded;iftheparenthesesareprecededbythe-
symbol,theoperationsymbolsinsidetheparentheseswillchangeregard
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