我的牌（教学设计）-赣美版美术二年级上册.docx

第13课《我的姓名牌》

一、教材分析

《我的姓名牌》是“巧手创新”单元中聚焦学习用品设计的内容，属于“设计·应用”学习领域。本课以“设计自己的姓名牌”为基本任务，运用折、剪、贴、画等方法，设计并制作与众不同、富有个性的姓名牌。让学生掌握设计、制作姓名牌的方法，理解其在展现个性、服务生活中的作用，契合2022版新课标中“以设计服务生活，培养创新应用能力”的理念，为后续学习艺术档案袋、创意课程表的设计奠定基础。

二、学情分析

这个阶段学生已经具备一定的造型能力、动手操作能力和学习思维能力，但在设计思维上，对如何系统地将个性元素（如兴趣爱好、独特图案）与实用功能（信息呈现）融合，还需引导。同时，在