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北师三下第二单元《图形的》
第2轴对称（二）
课题轴对称（二）第2课型新授课
《轴对称（二）》是位于北师版三年级下册第二单元第2，对称是
一种最基本的图形变换，是学生学习空间与图形的必要基础，了解对称图形，
分析
对于帮助学生建立空间观念，培养学生空间想象力有着不可忽视的总用。
上节课学生已经对轴对称图形的特点及对称轴已经有了直观的认识，在此基
础上本节内容通过三个问题，继续学生进一步认识轴对称图形的特点，第
学情一个问题是经历制作轴对称图形的剪纸活动，这个对于学生来说，比较浓
分析厚，第二个问题是由轴对称图形的一半想象并补全整个图形，这个对于学生来
说有一定的难度，能培养学生的空间想象能力，第三个问题是先把一张纸对折
剪出一个简单图形，再想象，确认和描述展开口整个图形的特征。
1.通过剪一剪，猜一猜，画一画等活动，进一步感知对轴对称图形的特征。
教学2.通过观察能过直观的描述或剪出给下简单轴对称图形的另一半和对称
策略轴。。
3.结合教学知识渗透没有教学，提会数学知识于生活，服务于生活。
教学
北师大版三年级上册第25-26页。
内容
1、结合操作活动，经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特点的
教学体会。
目标2、给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述或剪出它的另一
半，进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。
ThesecondunitofBeijingNormalUniversitys
ThirdExaminationMovementofFigures
Lesson2AxialSymmetry(2)
课题AxisSymmetry(2)Lesson2课型新授课
Axisymmetric(2)islocatedinLesson2ofthesecondunitofthesecondvolumeofthethirdgrade
教材textbookofBeijingNormalUniversity.Symmetryis
Oneofthemostbasicgraphictransformationsisthenecessaryfoundationforstudentstolearnspaceand
分析graphics.Understandsymmetricalgraphics,
Ithasageneraleffectthatcannotbeignoredinhelpingstudentsestablishspatialconceptsand
cultivatingstudentsspatialimagination.
Studentsinthepreviousclasshavealreadyhadanintuitiveunderstandingofthecharacteristicsof
axiallysymmetricalfiguresandtheaxisofsymmetr
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