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中考语文文言文阅读理解《常羊学射》含答案译文

小古文阅读（14分）

常羊学射

常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若①欲闻射道乎？楚王田②于云梦③，使虞人④起禽而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄⑤拂王旃⑥而过，翼若垂云。王注矢⑦于弓，不知其所射。养叔⑧进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使⑨置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！’”

【注释】①若：你。②田：通“畋”，打猎。③云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王游猎区。④虞人：掌管山泽的官吏。⑤鹄（hú）：天鹅。⑥王旃（zhān）：楚王的赤色曲柄旗。⑦注矢（shǐ）：搭箭。⑧养叔：楚国善射者。⑨如使：如果，假使

11.灵活运用学过的方法，为表格中加点的字选择正确的意思。

加点的字

备选意思

选择（写序号）

若欲闻射道乎

A．嗅到B．听见C．消息

（1）______

使虞人起禽而射之

A．起来B．驱赶C．拿起

（2）_____

王引弓欲射

A．吸引B．带着C．拉

（3）______

如使置十叶焉

A．放置B．藏C．把

（4）_____

12.文中画线处断句，正确的一项是（）

A.则中/不中非臣所能/必矣 B.则/中不中/非臣所能必矣

C.则/中不中非臣所能/必矣 D.则中不中/非臣/所能必矣

13.听完这个故事，常羊深受启发，他最有可能对屠龙子朱说的是（）

A.我明白了，我要向楚王一样多练习射箭，勤能补拙，这才是射箭的要领。

B.我懂得了学好一项本领，要多多听取他人的建议，才能掌握要领。

C.我已经明白了，射箭之“道”在于要认准目标，保持专注。

D.再厉害的高手也有没把握的时候，所以射箭时不必强求结果，尽力而为。

【答案】11.①.B②.B③.C④.A12.B13.C

【解析】

【导语】这篇寓言通过楚王打猎时“三心二意”与养叔“专注一叶”的对比，生动阐释了“专注”的重要性。文章以射箭为喻，揭示“欲多则不达”的哲理：楚王面对众多目标时犹豫不决，反衬养叔“十发十中”的秘诀在于目标单一。语言简洁有力，对话描写传神，特别是“翼若垂云”等比喻形象生动。结尾画线句以双重否定强调专注的必要性，使寓意更加深刻，对现代人处理多任务工作仍有启示意义。

【11题详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

①句意为：你想听闻射箭的道理吗？闻：听见、听闻。故选B。

②句意为：让掌管山泽的官吏驱赶禽兽，然后射击它们。起：驱赶。故选B。

③句意为：楚王拉开弓箭想要射击。引：拉，拉开。故选C。

④句意为：如果让我在百步之外放置十片叶子。置：放置。故选A。

【12题详解】

本题考查文言断句的能力。文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。

本句的意思是：那么射中还是射不中，就不是我能确定的了。“则”是连词，表承接，需单独断开；“中不中”是并列结构，指“射中与射不中”，作为句子主语，需与后面的谓语部分断开；“非臣所能必矣”是完整谓语，意为“不是我能确定的”，不可拆分。故根据句意即可断句为：则/中不中/非臣所能必矣

故选B。

【13题详解】

本题考查文章的主旨。

屠龙子朱通过楚王打猎时“见鹿、麋、鹄后不知射哪一个”，以及养叔“射一叶能十中十，射十叶却无法确定”的例子，核心是说明“射箭需专注单一目标”。

A.“向楚王一样多练习射箭，勤能补拙”错误，楚王是因目标混乱而非不练习；

B.故事重点不是“听建议”而是“专注”,“要多多听取他人的建议，才能掌握要领”偏离主旨；

D.养叔的例子是强调“目标数量影响专注度”，而非“不强求结果”，所以“所以射箭时不必强求结果，尽力而为”的理解不正确；

故选C。

【点睛】参考译文：

常羊向屠龙子朱学习射箭。屠龙子朱说：“你想听闻射箭的道理吗？楚王在云梦泽打猎，让掌管山泽的官吏驱赶禽兽，然后射击它们。禽兽刚出现，一只鹿从楚王左边跑过，一头麋鹿从楚王右边穿过。楚王拉开弓箭想要射击，又有一只天鹅擦着楚王的赤色曲柄旗飞过，翅膀像低垂的云彩一样大。楚王把箭搭在弓上，却不知道该射哪一个。养叔上前说道：‘我射箭时，在百步之外放置一片叶子（作为目标），射十次能中十次。如果让我在百步之外放置十片叶子，那么射中还是射不中，就不是我能确定的了！’”