八年级信息技术教案上册(河南大学出版社).pdfVIP

第一章表格处理

第一节设计表格

教学目标：

1、了解Excel软件处理信息的优势；

2、养成用电子表格软件处理信息的习。

教学重点：

1、了解Excel窗口

2、掌握课本上物质密度表的设计方法

3、设计表格

教学难点：

1、了解Excel窗口

2、设计表格

课时安排：1课时

教学过程：

在我们的周围，我们会发现很多的表格，比如说课程表，教师值班表，课

桌上的座次表，大家考完试的成绩单，大家会发现很多。特别是成绩单，是大家

最为关注的。计算机在对大量数据进行处理方面有极大的优势，那么我们从今天

开始就来学习一个专门进行表格处理的软件——MicrosoftExcel的使用方法。

一、课堂展示，引入新课

展示“作品展示.xls”文件。内容如下：

测量固体密度

物质物质质量放入前水的放入后的总物质体积物质密度

号

名称(g)体积(cm3)体积(cm3)(cm3)(g/cm3)

001石块28.625060.810.82.65

002铁块78.695070203.93

003铜块78.75058.88.88.94

004铝块385063.913.92.73

005铅块89.35057.97.911.30

让同学们充分感受通过excel修饰过的表格效果进而激发他们学习的兴趣,

化被动学习为主动学习。

师生交流：

师，同学们想不想自己也能做出这样的表格效果呢？”

生想

师我也相信大家通过这一学期的学习也一定能够做出这样的表格来，而

且还会学会许多小技巧！那我们先来认识一下制作出这个表格的工具一一

Excel。

二、讲授新课

1.如何打开Excel

,,H

首先单击“开始”按钮一“程序”一MicrosoftOfficeMicrosoftOfficeExcel

即可打开Excel窗口。

（断开多媒体，请同学们试着打开Excel）

2.认识Excel窗口组成

温馨提示

Excel文件是一个工作簿，相当于咱们的一个作业本，当大家拿到这个作业

本之后翻开的第一页，就相当于咱们打开的Excel的sheetl工作表，而后面的

sheet2,sheets工作表相当于第二页，第三页，在我们需要的时候可以追加更多

的工作表。

3.介绍单元格名称

当我们单击某个单元格时，会在名称框中显示“A1,B2”等类型的字符，这些

便是单元格的名称。它们是有一定的命名规则的。

如上图中所示的D6单元格。

（断开多媒体，请同学们分别指出A3,B3,E8单元格分别是哪一个）

4要求同学们了解课本上P3P4页的内容，分小组讨论。

（要求同学们认真看课本）