随机事件（第1课时)（导学案）数学人教版九年级上册.docx

25.1.1随机事件（第1课时)（导学案）（解析版）

(1)理解必然发生的事件、不可能发生的事件、随机事件的概念。

(2)学生经历体验、操作、观察、归纳、总结的过程，发展学生从纷繁复杂的表象中，提炼出本质特征并加以抽象概括的能力。

(3)感受数学与现实生活的联系，积极参与对数学问题的探讨，认识动手操作试验是验证得出结论的好方法。能根据随机事件的特点，辨别哪些事件是随机事件，引领学生感受随机事件就在身边，增强学生珍惜机会，把握机会的意识。

重点:掌握随机事件的特点，会判断现实生活中的随机事件。

难点:判断现实生活中哪些事件是随机事件。?

第一环节自主学习

温故知新：

在现实世界中，我们经常