西北工业大学自主招生方案.pptxVIP

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西北工业大学自主招生方案

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招生对象与条件

选拔流程与方式

录取政策与优惠

培养特色与资源

监督与公平机制

时间安排与咨询

01

招生对象与条件

明确报名资格要求

学业成绩优异

申请者需在高中阶段保持年级前10%的排名,或在省级以上学科竞赛中取得显著成绩,体现扎实的学术基础。

品德与责任感

需提供校级以上荣誉证书或社会服务证明,展现良好的道德品质和社会责任感。

学科潜力突出

对航空航天、材料科学、计算机等学校优势学科有浓厚兴趣,并提交相关领域的研究成果或项目实践报告。

学科特长认定范围

科技创新类

认可国家级/省级青少年科技创新大赛、机器人竞赛、人工智能挑战赛等获奖经历,需提交项目说明书及专家推荐信。

学科竞赛类

重点考察学生在航空航天模型设计、无人机开发、新材料实验等领域的实践成果,需附作品视频或实物照片。

涵盖数学、物理、化学、信息学奥林匹克竞赛省级一等奖及以上奖项,或同等级别的国际赛事成绩。

工程实践类

综合素质评价标准

领导力与团队协作

通过学生会、社团负责人经历或团队项目参与证明,评估组织协调能力和合作意识。

创新思维与研究能力

审核学术论文、专利发明或课题研究报告,重点关注问题分析深度与解决方案原创性。

国际视野与跨文化能力

需提供外语水平证书(如雅思、托福)、国际交流活动证明,或跨文化研究项目经历。

02

选拔流程与方式

报名系统操作规范

专家组重点核查学科竞赛省级以上奖项、科技创新项目成果、学术论文发表等硬性指标,同时评估社会实践、领导力等综合素质证明材料。

材料审核标准

初审结果反馈

通过量化评分模型对材料分级,入围名单在官网公示,未通过者提供材料完整性核验报告,支持异议申诉通道。

考生需通过学校官方招生平台完成个人信息填报,上传身份证、学籍证明、获奖证书等电子材料,确保信息真实完整,系统自动校验基础数据格式。

在线报名与材料初审

学科特长笔试

设置数学、物理、工程素养等科目,采用动态难度题库,考察逻辑推理、空间想象、工程问题解决等核心能力,部分题目开放多解方案。

综合能力考核形式

创新设计测试

给定限定条件的技术命题(如无人机航路规划),要求提交设计方案并撰写技术报告,评估创新性、可行性和工程思维严谨度。

团队协作模拟

分组完成指定任务(如机器人拼装调试),观察成员在资源分配、冲突解决、目标达成等方面的表现,植入突发问题考察应变能力。

专家面试评估要点

学术潜质评估

针对考生提交的研究项目进行深度追问,考察知识迁移能力、实验设计逻辑、数据处理方法等科研基础素养。

心理素质测评

通过压力情境模拟、价值观陈述等环节,判断抗挫折能力、团队协作意识及航空航天领域职业适配度。

工程思维考察

设置开放式工程场景问题(如卫星载荷优化),评估系统思维、多约束条件平衡能力及技术方案可行性分析水平。

03

录取政策与优惠

高考成绩结合规则

自主招生考核成绩与高考成绩按比例(如60%与40%)加权计算总分,确保选拔既注重学科潜力又兼顾高考表现。

对数学、物理等核心科目高考成绩排名全省前5%的考生,给予额外加分或降低总分录取门槛。

获得国家级学科竞赛一等奖的考生,可申请以竞赛成绩部分替代高考相应科目成绩,最高可替代50%分值。

综合成绩加权计算

单科成绩突出奖励

竞赛成绩替代机制

志愿优先与分数匹配

在航空航天、材料科学等领域有突出科研或竞赛成果的考生,可直接进入对应王牌专业,不受常规分数线限制。

特长专业直通车

跨学科培养通道

对综合能力强的考生开放“主修+辅修”双专业选择权,允许入学后根据兴趣调整主辅修专业组合。

考生填报的第一专业志愿在分数达标前提下优先满足,若未达标则按分数梯度依次匹配相近专业。

专业分配优先原则

选拔科研潜力突出的学生进入贯通培养项目,提供导师制、实验室优先使用权及免试攻读研究生资格。

本硕博贯通计划

与海外顶尖高校合作设立“2+2”双学位计划,通过自主招生的学生可豁免语言成绩直接入选。

国际联合培养项目

针对国防科技领域需求,定向培养具备保密资质的学生,提供专项奖学金及毕业后优先推荐至军工单位就业。

军工特需人才计划

特殊人才培养通道

04

培养特色与资源

创新实践平台支持

国家级实验室开放共享

自主招生学生可优先使用航空宇航推进、材料科学等领域的国家级重点实验室,参与前沿课题研究与实践项目。

校企联合创新基地

与航天科技、航空工业等龙头企业共建实践基地,提供真实工程场景下的技术研发与项目孵化机会。

学科竞赛专项辅导

配备专业导师团队,针对“互联网+”“挑战杯”等顶级赛事提供系统性培训与资源对接服务。

根据学生兴趣方向组建由主导师(教授)和行业导师(企业专家)组成的指导团队,制定个性化培养方案。

跨学科导师组配置

导师制个性化培养

通过“基础理论-项目实践-学术

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