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历史新授课实施品读五步法教学模式
河北省承德市宽城满族自治县教研室郭会敏
历史是最好的教科书，它可以使学生懂得中华民族的优秀传统、爱自己的祖国。为此历史课堂建议实施品读教学。“品”乃仔细的辨别“体会”，“品”必以读为基础，读则阅读，朗读。历史课中的“品读”就是指导学生阅读历史教材及其相关的图文资料，或出声或不出声，或个体自读或集体齐读，深切品味，细心感悟。关键是要突出“品”，牵出“情”理出“知”，就是要带着自己的真实情感去咀嚼品味，提炼观点，构建潜在的知识体系，通过品读学生能在具体的语境中“入乎其内”，深刻体验在语言的结构中“出乎其外”，开启智慧，在丰富的知识中融于其中，整合建构。在不断的
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