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例说中学历史教师如何落实“用教材教”的教材观
盛刚
（安徽省六安中学，安徽六安237161）
【发表于《教学与管理》2016年第10期】
[摘要]随着新课改的深入推进，传统的教材观亟待更新。就中学历史教师来说，如何落实“用教材教”的教材观是关键，笔者拟结合自己的教学实践，从“走进教材”和“走出教材”两个方面具体阐释“用教材教”的实践性操作路径，以期推进教学改革，服务学生发展。
[关键词]中学历史教学；教材观；用教材教；走进教材；走出教材
教材本来是中学历史教师组织学生学习的重要资源。然而，随着新课程改革的推进，史料教学的地位日益重要，部分教师为迎合
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