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第47卷第2期山西建筑Vvd20No.2
-22-2021年12月SHANXIARCHITECTUREOca2221
DOIW.2712/°.cakd1049-6525.2425.19.066
基于CBE理念的工程造价专业人才培养改革研究★
王晓敏朱艺婷
（福建江夏学院工程学院2福建福州35028）
摘要:为适应工程造价产业升级对人才的需求，基于CBE理念对高校工程造价专业的人才培养现状进行分析，探究该专业在应
用型本科转型时期人才培养模式的改革方案。从实践教学体系、教学设计、师资能力提升、产学研合作深化、跨专业学科融合等方
面提出改革建议，以期为社会培养复合型、创新型、实践型的工程造价人才助力。
关键词：工程造价;CBE理念;应用型本科;人才培养
中图分类号：G042.2文献标识码：A文章编号：229-6825（2221）2-222-23
1概述理念不断涌现的时代，国内大部分高校仍沿袭传统专业建
设方式，造成毕业生能力与社会所需严重脱节。在充分体
随着我国经济转型与产业化升级的进程不断深入，
会“应用型本科建设”精神的基础上,结合国内外优秀实践
行业人才需求从理论型、研究型向应用型、复合型过渡，
案例,以我院为例，对现阶段工程造价人才培养模式存在的
使得高校传统教学理念所培养的人才无法适应行业需
问题进行反思,总结为以下几点：
求。2014年教育部提出全国50%的高校将向应用技术
5）重理论，轻实践,专业教学体系滞后。我国传统的工
型大学转变，应更加注重学生实践能力的培养与创新素
程造价专业培养方案中，重原理、重计量,轻计价、轻实习，
养的提升［2。由休斯顿大学提出的CBE理念（Compe
重片段、轻全过程,课堂教学由教师主导，强调对专业理论
tencyBasedEducation）指以能力培养为核心的教学体
的掌握。但是，现如今工程造价行业已进入现代化范畴，产
系”，强调“掌握性学习”“从做中学”［2-3］。将该理念应
业结构的调整加大了对动手能力强、具备创新学习意识的
用于本科教学中，与应用型本科转型思路不谋而合，极
实践性人才的需求，传统的教育与产业关联性不足，已远不
具实践价值。
能满足行业需求，亟需对工程造价专业的教学体系进行改
工程造价专业是实践性极强的工程性学科，内容涉
革,“从学科导向转变为产业需求导向”，培养符合社会需
及土木工程、管理学、经济学等多个领域，咨询公司、建设
求的“新工科”人才。
单位、施工企业等均设有造价岗，就业面广，专业性强。
2）教师学源背景单一，深入行业程度低。我院成立不
至2010年年末，我国造价咨询单位从业人员中，造价师
我的文档主要集中的行业是石油化工和安全生产，从事石油化工行业并且取得了中级注册安全工程资格。精通炼油工艺方面的工艺、安全、设备。希望通过平台共享自己的知识和经验。
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