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五、物体的颜色
一、教学目标
1、了解色散现象；
2、知道色光的三原色；
3、明白透明物体和不透明物体的颜色的决定因素。
二、教学重点、难点
重点：光的色散、色光的复合。
难点：1、能用色光的混合和颜料的混合知识解释五光的世界；
2、物体所显示的颜色的决定因素的理解及应用。
三、教学过程
创设问题情境，引入新课：
1.光的色散
雨过天晴，在天空可能出现美丽的彩虹，十分壮丽；大家在小时候用肥皂水
吹过肥皂泡泡，在阳光下，那些泡泡是不是多彩而漂亮呢？知道这是为什
么吗？学习了今天这节课后，大家就会明白了。
以前人们一直认为白色是最单纯的颜色，白光是单色光不能分解，那么是否
是单色光呢？1666年，英国的学家、数学家牛顿用玻璃三棱镜观察白光，
解答了这一问题。
下面我们也一起来探讨下.
[演示1]介绍三棱镜，然后照下图甲那样，让一束光穿过狭缝射在三棱镜上，
让学生观察在白屏上能看到什么现象（屏离棱镜不要太远）.
[演示2]照上图乙那样，把另一个相同的三棱镜按相反的方向放一个三
棱镜旁边（两个棱镜要靠得近些），让学生观察在白屏上又能看到什么？
5.Colorofobjects
1.Teaching
Objectives
1.Understandthephenomenonofdispersion;2.Knowt
hethreeprimarycolorsofcoloredlight;3.Understandt
hedeterminantsofthecoloroftransparentobjectsand
opaqueobjects.
2.Teachingfocusand
difficulties
Keypoints:dispersionoflightandcompoundingofcoloredlight.
Difficulties:1.Beabletoexinthecolorfulworldwiththeknowledgeof
themixingofcoloredlightsandpigments;2.Understandandapplythe
determinantsofthecolorsdisyedbyobjects.
3.Teaching
process
Createproblemsituationsand
introducenewsons:
1.Dispersion
oflight
Whentheskyclearsaftertherain,abeautifulrainbowmayappearinthesky,
whichisverymagnificent.Whenwewerechildren,weblewsoapbubbwithsoapy
water.Inthesunshine,werethosebubbcolorfulandbeautiful?Doyouknowwhythis
is?Afterstudyingtodaysson,everyonewillunderstand.
Inthepast,peoplehavealwaysbelievedthatwhiteisthepurestcolor.Whitelightis
monochromaticlightandcannotbedecomposed.Soisitmonochromaticlight?In1666,
theBritishphysicistandmathematicianNewton
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