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基于核心素养的高中历史学科家国情怀教育策略与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中历史学科家国情怀教育策略与实践，通过对当前高中历史教学中家国情怀教育的现状分析，提出切实可行的教育策略，以期提高学生的家国情怀素养，培养具有民族自豪感和历史责任感的青年一代。

关键词：核心素养；高中历史；家国情怀；教育策略；实践研究

一、问题的提出

（一）1.当前高中历史教学中家国情怀教育的缺失

在当前的高中历史教学中，家国情怀教育的缺失是一个不容忽视的问题。一方面，部分教师在课堂上过于注重知识的传授，忽略了情感的激发和价值观的培养，导致学生对历史事件的认识停留在表面，难以产生深刻的家国情怀。另一方面