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高中数学课堂即时评价在促进学生个性化学习中的应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学课堂即时评价在促进学生个性化学习中的应用。通过对即时评价的理论基础和实践案例的分析，本文揭示了即时评价在激发学生学习兴趣、提高学习效果和促进个性化发展方面的积极作用。同时，提出了具体的应用策略和注意事项，以期为高中数学教师提供有益的参考。

**关键词**：高中数学；即时评价；个性化学习；应用研究

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**一、引言**

在当前教育改革的大背景下，个性化学习已成为教育界关注的热点。高中数学作为一门基础学科，其教学方法和评价方式对学生的个性化发展具有重要影响。即时评价作为一种动态、灵活的评价方式，能够及时