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高中生物“遗传与变异”教学策略研究论文

摘要：本文针对高中生物“遗传与变异”这一部分内容，旨在探讨教学策略的有效运用，以帮助学生更好地理解和掌握遗传与变异的基本概念、原理和方法。文章从实际教学出发，分析了当前教学中存在的问题，提出了相应的教学策略，为提高遗传与变异教学质量提供参考。

关键词：高中生物；遗传与变异；教学策略

一、引言

（一）1.当前高中生物教学中，遗传与变异部分的教学存在一定的问题。首先，教师在授课过程中，往往过于注重知识点的传授，而忽略了学生的实际需求。导致学生在学习过程中，对遗传与变异的基本概念、原理和方法理解不深，难以将其应用于实际问题中。其次，教学手段单一，缺乏趣味性和