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小学数学课堂中“翻转课堂”模式与传统教学模式对比研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，对比分析了“翻转课堂”模式与传统教学模式在小学数学教学中的应用效果。通过分析两种教学模式的特点及优势，探讨了翻转课堂模式在提高小学数学教学质量和培养学生综合素质方面的作用，为我国小学数学教育改革提供了一定的理论依据。

关键词：小学数学；翻转课堂；传统教学；对比研究

一、引言

（一）翻转课堂模式的兴起

1.翻转课堂模式的定义

翻转课堂模式（FlippedClassroom）起源于美国，是指将传统的课堂讲授与课后作业进行颠倒，学生在课前通过观看视频、阅读资料等方式自主学习，课堂上则进行讨论、实践和解决