基于翻转课堂的初中生物概念建构教学研究论文.docx

基于翻转课堂的初中生物概念建构教学研究论文

摘要：本文以翻转课堂模式为背景，探讨如何在初中生物教学中构建概念，提升学生的理解能力和思维品质。通过对翻转课堂的理论基础和实践应用进行分析，提出基于翻转课堂的初中生物概念建构教学策略，旨在为初中生物教学提供有益的参考。

关键词：翻转课堂；初中生物；概念建构；教学策略

一、引言

（一）1.翻转课堂在我国教育改革中的地位日益凸显

随着教育信息化的不断推进，我国教育改革正逐步迈向深处。翻转课堂作为一种新兴的教学模式，以其独特的教学理念和实践方式，受到了广泛关注。翻转课堂将传统的课堂讲授与学生的自主学习相结合，充分发挥学生的主体地位，培养学生的自主学习能力