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第2展开与折叠
教学内容：展开与折叠（第14～15页）
教学目标：
1、通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认
识。
2、在想象、操作等活动中，发展空间观念，激发学习数学的。
教学重点：
通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。
教学难点：
通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。
教学准备：
1、准备长方体和正方体的纸盒各一个。
2、把附页1中的图形剪下来。
教学时数：1
教学过程：
一、动手操作，知道长方体、正方体的展开图。
1、通过剪盒子，认识长方体、正方体的展开图。
师：请拿出带来的正方体纸盒，沿着棱剪开，看看你能得到什么样的
展开图。
学生在剪、拆盒子的过程中，要对剪的方法进行适当的指导。
由于剪法不同，展开图的形状也是不同的。学生剪好后，展示不同形状的展
开图。
师：请再将一个长方体盒子沿棱剪开，看看又能得到怎样的展开图。
2、体会展开图与长方体、正方体的联系。
学生理解题目要求，利用附页1中的图形进行操作，独立地想哪些图形
符合题目的要求，再组织学生交流。
二、练一练
1、第17页“练一练”第2题。
先让学生看展开图进行思考，并把结果写下来，然后再利用附页中的图试一试。
son2ExpandandCollapse
Teachingcontent:Expandandfold(page14～15ofthe
textbook)
Teaching
objectives:
1.Throughhands-onoperations,learntheunfoldeddiagramsof
cuboidsandcubes,anddeepenyourunderstandingofcuboidsandcubes.
2.Developspatialconceptsandstimulateinterestinlearningmathematics
throughactivitiessuchasimaginationandmanipulation.
Teaching
focus:
Throughhands-onoperations,youcanlearntheunfoldeddiagramsofcuboidsandcubesanddeepenyour
understandingofcuboidsandcubes.
Teaching
difficulties:
Throughhands-onoperations,youcanlearntheunfoldeddiagramsofcuboidsandcubesanddeepenyour
understandingofcuboidsandcubes.
Teaching
preparation:
1.Prepareonecuboidandonecubecarton.
2.CutoutthegraphicsonAppendix1.
Teachinghours:1class
hour
Teaching
process:
1.Hands-onoperationtoknowtheunfoldeddiagramsofcuboidsand
cubes.1.Understandtheunfoldeddiagramsofcuboidsandcubesby
cuttingboxes.Teacher:Askthestudentstotakeoutthecubepaperboxyou
broughtandcutitalongtheedgesto
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