高中生主题班会远离早恋公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptxVIP

爱情向左我向右;袁枚《子不语》记一故事：

五台山某禅师，收一沙弥，年甫三岁。五台山最高，师徒在山顶修行，从不一下山。后十余年，神师同弟子下山。沙弥见牛马鸡犬，皆不识也。师因指而告之曰：“此牛也，能够耕田。此马也，能够骑。此鸡犬也，能够报晓、能够守门。”沙弥唯唯。少顷，一少年女子走过，沙弥惊问：“此又何物？”师虑其动心，正色告知曰：“此名老虎，人近之者，必遭咬死，尸骨无存。”沙弥唯唯。晚间上山，师问：“汝今日在山下所见之物，可有心上思想他否？’曰：‘一切物都不想，只想那吃人老虎，心上总觉舍他不得。”

;：男女相爱感情。普通情况下，爱情发生在一男一女之间，相爱两个人有共同追求，愿意为共同未来努力，愿意为对方付出自己所有，从社会学角度讲爱情终极目的是婚姻。

;早恋也有叫做青春期恋爱，指是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。由于青少年经常盲目地模仿成人恋爱，而不能分清情谊与爱情本质区别，因此，大多数中学生认为“早恋无害”。;早恋青少年对于早恋关系发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别情谊和爱情都缺乏明确结识。;只觉得和对方在一起很愉快，缺乏成年人谈恋爱对家庭、政治、经济等多方面理智考虑。;早恋关系是一个充斥改变、极不稳定感情关系。青少年之间一对一早恋关系缺乏持久性，普通不会连续很长时间;青少年早恋行为含有明显差别性。

在行为方式上，有青少年早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有青少年很公开，在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。

在关系程度上，大多数有早恋关系青少年主要活动是在一起聊天，交流隐秘感情。

从人际关系来看，还没有超出正常关系。有则关系发展很深，除了谈论感情以外，甚至早食禁果。

在年龄喜好上，女孩儿喜欢比自己年龄大、比较成熟男性。在年龄相称初，多半是女孩儿采用积极。男孩儿喜欢年龄比自己小女孩儿，在交往中表达自己阳刚之气。;早恋危害;男+女=两个人合力;

2、增长经济承担。

???中学生由于此时心理上尚未达到完全成熟状态，极易走极端。对于恋爱中他们，也许会为了自定义爱情，互相攀比、花钱买各种东西，并且毫不节制，直接增长经济承担。;

3、诱发心理问题。

??中学生在心理上尚未达到完全成熟状态，早恋过程中若碰到刺激，如分手等等现象，也许会直接诱发心理问题，如忧郁。心理问题产生极易让其走上犯罪道路。;4、容易形成新不正确价值观或产生不良后果。

??中学生为了在女生前面博得关注，也许会认为外表光亮、一身名牌、英雄主义等都是不错，也许由于别人抢走了自己心爱女生而产生矛盾甚至打架。这些都是不正确价值观，在这种价值观驱使下，很容易让其犯罪。;相关案例

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早恋引起强奸案，柳州少年被刑拘;青少年要正确处理好本身早恋问题，能够从下列几种方面入手去处理：;（2）要注意心理卫生，不看不宜报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人传记，培养自己意志力树立远大奋斗目的。;（3）多参与集体活动，分散独自喜欢一个异性注意力，不要与异性单独交往。;（4）设法挣脱早恋。当有些人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采用下列办法：

①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识乐趣来取代不成熟感情。

②冷处理法：逐步疏远彼此关系，以冷却灼热恋情。

③搁置法：即中断恋情，使双方心扉不向对方启动，而保持着纯洁、珍贵情谊。;男女生交往之道：“八提倡，八不提倡”

一、交往对象：提倡男女同班同窗多交往，不提倡男女生跨班、跨年级，更不提倡跨校，甚至跨行业交往。

二、交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个密切交往。

三、交往场合：提倡男女生在校内交往，不提倡男

女生在校外，尤其在娱乐场合交往。

四、交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等

健康内容，不提倡同窗交往谈吃、谈穿、谈玩。;

五、交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。

六、交往举止：提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女交往动手动脚，肢体接触。

七、交往指导：提倡男女交往应积极听取长辈指导，不提倡背着长辈尤其是监护人交往。

八、交往虚实：提倡男女生交往在现实环境中进行，不提倡男女生在网上交往

;艾森豪威尔在抗美援朝战争结束