建筑工程测量PPT课件5.测量的基本工作.pptxVIP

模块一测量基础知识任务二掌握地面点位的确定5.测量的基本工作

目录contents教学目标01教学安排02教学内容03教学参考04

教学目标PART0101

12教学目标3能力目标素养目标知识目标

能力目标132能理解确定地面点的高程是通过测量高差来确定能理解确定地面点的平面位置是通过测量水平角和水平距离来确定能明白地面点位通过平面直角坐标和高程来确定01教学目标

掌握地面点位确定的基本要素掌握地面点平面位置确定的方法掌握地面点高层确定的方法了解测量水平角、水平距离、高差所用的仪器或工具识01教学目标知识目标

ABC素养目标01教学目标情感通过对测量基本工作的学习，提高学生的学习兴趣、学习热情，拥有求知的欲望。态度通过学习，培养学生认真的工作态度，使兴趣和爱好获得适时的、有利的发展。价值观测量工作的基本任务是需要用到测量仪器和工具，通过引导，培养学生学习操作测量仪器的爱好和兴趣，树立远大的目标。

PART0202教学安排

02教学安排讲授借助多媒体课件讲解地面点平面位置及高程确定的方法。练习通过练习题，让学生巩固掌握所学的知识视频结合理论知识，通过动画讲述，使学生理解为什么水平角、水平距离、高差测量是测量的三个基本工作。

教学内容PART0303

一、平面直角坐标的测定03教学内容二、高程的测定03教学内容

体面线点测量的基本工作任何一个形体的基本构成——点03教学内容

测量的基本工作地物、地貌特征点测量工作的实质是确定地面点的位置03教学内容

测量的基本工作地面点的空间位置是以投影平面上的坐标（X，Y）和高程H决定的，而点的平面坐标一般是通过水平角测量和水平距离测量来确定的，点的高程是通过测定高差来确定的。当我们已知其中一个点的具体位置（三维坐标）时，我们就可以通过测量两点间的相对位置关系，推算出另一个点的准确位置。03教学内容

1平面直角坐标的测定求B点的坐标（XB,YB）B点的坐标：XB＝XA＋△XABYB＝YA＋△YAB需求出A点到B点的坐标增量：△XAB＝DAB×cosαAB△YAB＝DAB×sinαAB则通过测量得到水平距离DAB，通过测量水平角β推算出方位角αAB，03教学内容

结论：测量地面点平面直角坐标的主要测量工作是测量水平角和水平距离03教学内容测量水平角的仪器：经纬仪（光学、电子）、全站仪测量水平距离的仪器或工具：钢尺（皮尺）、测距仪、全站仪

2高程的测定：已知A点的高程，求B点的高程。HB＝HA＋hAB。03教学内容

03教学内容结论：测量地面点高程的主要测量工作是测量高差。测量高差的仪器：水准仪、全站仪等

任何一个点在空间的位置都是三维的，工程测量学的实质工作和根本任务就是确定地面点的准确位置，即以空间三维坐标形式精确表述的（X，Y，H）。但是在传统的测量技术条件下，地面点的X，Y坐标和高程H坐标都是直接测量不出来的。2因此地面点位的确定落实到具体的测量工作中就是测量两点间的相对位置关系——方向（角度）、距离和高差。高程的测定03教学内容

因此：测量的基本工作是：水平角测量、水平距离测量、高差测量。03教学内容经纬仪测水平角测距仪测水平距离水准仪测高差

教学参考PART0404科勤.工程测量北京：清华大学出版社，2017年徐伟玲.建筑工程测量综合实训重庆：重庆大学出版社，2013年王冰.建筑工程测量员培训教材北京：中国建材工业出版社，2011年刘星.工程测量学重庆：重庆大学出版社，2004年04教学参考

12THETITLE测量的基本工作有哪些？已知A点高程为300.123m，通过水准测量方法测出AB两点高差hAB为1.456m，求B点的高程？思考与练习

知识点五结束，谢谢！