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论第三学段学生课堂阅读存在的问题及解决策略
——以盘锦市实验学校为例
摘要
阅读教学在义务教育阶段的语文教学中始终是不可或缺的重要组成部分。在第三学段语文
阅读教学中，课堂阅读教学作为阅读教学的主阵地，实现教师课堂阅读教学和学生课堂阅读学习
的有机结合，对提高课堂阅读教学质量，发展学生阅读思维，提高学生阅读能力，最终提升学生
的语文素养具有直接影响和重大作用。本文以第三学段学生课堂阅读的基本情况作为切入角度，
尝试找出第三学段学生阅读存在的问题，并提出能够行之有效的解决策略。本论文共由以下三个
部分组成：第一部分主要是第三学段、课堂阅读及相关概念的概述。
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