广东省佛山顺德区五校联考2025届初三5月份考试数学试题含解析.docVIP

广东省佛山顺德区五校联考2025届初三5月份考试数学试题含解析.doc

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广东省佛山顺德区五校联考2025届初三5月份考试数学试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)

1.下列图形中既是中心对称图形又是轴对称图形的是

A. B. C. D.

2.小明在一次登山活动中捡到一块矿石,回家后,他使用一把刻度尺,一只圆柱形的玻璃杯和足量的水,就测量出这块矿石的体积.如果他量出玻璃杯的内直径d,把矿石完全浸没在水中,测出杯中水面上升了高度h,则小明的这块矿石体积是()

A. B. C. D.

3.如图,△ABC的面积为12,AC=3,现将△ABC沿AB所在直线翻折,使点C落在直线AD上的C处,P为直线AD上的一点,则线段BP的长可能是()

A.3 B.5 C.6 D.10

4.如图,在中,,分别以点和点为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧相交于点和点,作直线交于点,交于点,连接.若,则的度数是()

A. B. C. D.

5.如图,将半径为2的圆形纸片折叠后,圆弧恰好经过圆心,则折痕的长度为()

A. B.2 C. D.

6.已知一元二次方程有一个根为2,则另一根为

A.2 B.3 C.4 D.8

7.据中国电子商务研究中心发布年度中国共享经济发展报告显示,截止2017年12月,共有190家共享经济平台获得亿元投资,数据亿元用科学记数法可表示为

A.元 B.元 C.元 D.元

8.根据下表中的二次函数的自变量与函数的对应值,可判断该二次函数的图象与轴().

A.只有一个交点 B.有两个交点,且它们分别在轴两侧

C.有两个交点,且它们均在轴同侧 D.无交点

9.一个多边形的每一个外角都等于72°,这个多边形是()

A.正三角形 B.正方形 C.正五边形 D.正六边形

10.化简:-,结果正确的是()

A.1 B. C. D.

二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)

11.一个样本为1,3,2,2,a,b,c,已知这个样本的众数为3,平均数为2,则这组数据的中位数为______.

12.如图,在平面直角坐标系xOy中,△DEF可以看作是△ABC经过若干次图形的变化(平移、轴对称、旋转)得到的,写出一种由△ABC得到△DEF的过程:_____.

13.某校为了解本校九年级学生足球训练情况,随机抽查该年级若干名学生进行测试,然后把测试结果分为4个等级:A、B、C、D,并将统计结果绘制成两幅不完整的统计图.该年级共有700人,估计该年级足球测试成绩为D等的人数为_____人.

14.计算a10÷a5=_______.

15.如图,直线a∥b,∠l=60°,∠2=40°,则∠3=_____.

16.如图,△ABC是⊙O的内接三角形,AD是⊙O的直径,∠ABC=50°,则∠CAD=________?.

17.如图,四边形ABCD是菱形,☉O经过点A,C,D,与BC相交于点E,连接AC,AE,若∠D=78°,则∠EAC=________°.

三、解答题(共7小题,满分69分)

18.(10分)孔明同学对本校学生会组织的“为贫困山区献爱心”自愿捐款活动进行抽样调查,得到了一组学生捐款情况的数据.如图是根据这组数据绘制的统计图,图中从左到右各长方形的高度之比为3:4:5:10:8,又知此次调查中捐款30元的学生一共16人.孔明同学调查的这组学生共有_______人;这组数据的众数是_____元,中位数是_____元;若该校有2000名学生,都进行了捐款,估计全校学生共捐款多少元?

19.(5分)如图,在△ABC中,点D,E分别在边AB,AC上,∠AED=∠B,射线AG分别交线段DE,BC于点F,G,且.求证:△ADF∽△ACG;若,求的值.

20.(8分)如图,一次函数y=kx+b的图象与二次函数y=﹣x2+c的图象相交于A(﹣1,2),B(2,n)两点.

(1)求一次函数和二次函数的解析式;

(2)根据图象直接写出使二次函数的值大于一次函数的值的x的取值范围;

(3)设二次函数y=﹣x2+c的图象与y轴相交于点C,连接AC,BC,求△ABC的面积.

21.(10分)如图,在等边中,,点D是线段BC上的一动点,连接AD,过点D作,垂足为D,交射线AC与点设BD为xcm,CE为ycm.

小聪根据学习函数的经验,对函数y随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.

下面是小聪的探究过程,请补充

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