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肢体语言在小学英语课堂中的应用.pdf

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    肢体语言在小学英语课堂中的应用

    摘要：研究表明，虽然有声语言是人际沟通的根本，但在情感交流方面，接近百分之九

    十的信息都是靠着无声语言来传递的，这就强调了肢体语言做为信息传递媒介的重要性。在

    小学英语教学中，丰富的肢体语言是每一位教师所必备的教学技能。因为小学生接触英语的

    时间还不长，所掌握的词汇还很少，这时候就需要老师使用丰富的肢体语言来配合课堂，

    使他们能够在眼、耳、手、脚、脑等多方面进行运用和协调，帮助学生理解，同时创造一个

    轻松愉悦的学习氛围，提高课堂效率。本文就肢体语言的定义、作用及其在小学英语课堂中

    的应用方式进行探讨和分析，旨在寻求

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