内蒙古通辽市开鲁县2024-2025学年初三2月线上月考语文试题含解析.docVIP

内蒙古通辽市开鲁县2024-2025学年初三2月线上月考语文试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累

1．下列加点词语使用不正确的一项是()

A．《经典咏流传》以唱古诗的崭新形式推介古典诗词,对弘扬中华传统文化具有不可置疑的作用。

B．中国发起的“一带一路”发展战略,可以让亚欧各国息息相通,共同繁荣。

C．修缮一新的开江橄榄大道车水马龙,各种戛然而止的拥堵现象一扫而光。

D．学问从实地上用功,议论自然确有根据;若浮光掠影,中无成见,自然随波逐流。

2．下列各项中分析正确的一项是（）

青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。飞翔，会让你见识到你未曾见过的东西［］会让你的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。

A．“青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。

B．“即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。”这个句子是递进关系复句。

C．文中［］处应用的标点符号是句号。

D．画线句子有语病，修改方法之一是：在“更宽更远”后添加“的地方”。

3．下列关于名著的表述，不正确的一项是（???）

A．《草房子》中桑桑是个活跃顽皮而有幽默感的孩子，常常异想天开，敏感而富有同情心。

B．《简·爱》中最终的不幸变故并没能阻止简·爱与罗切斯特相爱，他们终于走到了一起。

C．《老人与海》告诉读者：即使面对不可征服的大自然，仍可以得到精神上的胜利。

D．《三国演义》司马懿效法诸葛亮制造木牛流马运粮，从蜀军那里成功夺得许多粮草。

4．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）

A．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。

B．这些年轻的科学工作者决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

C．充满福州元素的音乐剧《啊！鼓岭》即将在榕城上演，广大市民都翘首期盼。

D．我们相信，通过大家坚持不懈的努力，我们一定能转变发展方式，过上低碳生活。

5．古诗文默写。__________，锦鳞游泳，__________，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）杜甫《春望》一诗中，“__________，__________”两句移情于物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。古代诗人常常借助对景物的描写，抒发内心的情感。陶渊明的“__________，__________。”（《饮酒》），用山岚、飞鸟表现了返璞归真的情趣；晏殊的“__________，__________。”（《浣溪沙》），借落花、归燕表达了对人生好景易逝的惋惜。

6．名著阅读。

（1）阅读下面四个语段，分别写出每个语段中加点词语所指人物的姓名。

①他一直想拥有一辆属于自己的人力车。但这个愿望一次又一次地被黑暗的社会打破。其悲惨生活反映了军阀混战时北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

②他1936年6月，首次访问了陕甘宁边区，拜访了许多中共领导人。后来他根据采访内容写成了报告文学《红星照耀中国》。

③他是奥斯特洛夫斯基根据自己经历塑造出来的人物形象。其成长道路告诉我们：一个人只有在艰难困苦中战胜自己，把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才会成长为钢铁战士。

④智真长老评价他时说：“他与宋江做兄弟时，杀人放火，但忠心不害良善，善心常在。”他生擒方腊，却不愿还京做官，最后在六和寺闻信圆寂。

（2）《儒林外史》中匡超人前后性格变化巨大，请结合作品内容做具体分析。

二、阅读

7．阅读下面的文言文，完成下列小题。

《孝经》云：“夫孝，德之本也。”

王敬臣，长洲人。十九为诸生，受业与校。性至孝，父疽发背，亲自吮舐。老得瞀眩疾，则卧于榻下，夜不解衣，微闻响咳声，即跃起问安。

孙抑，世居晋宁洪洞县。关保之变，挈父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫之。抑亟以身蔽母，请代受斫，母乃得释。而抑父被虏去，不知所之。或语之曰：“汝父被驱而东矣，然东军得所掠民皆杀之，汝慎无往就死也。”抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往出入死地屡濒危殆，卒得父以归。

（原文有删改）

（注释）①校：魏校，学者，王敬臣的老师。②疽jū：毒疮。③瞀mào眩：眼花头晕，迷糊。④挈：带领。⑤斫zhuó：砍。⑥亟jí：急忙。

1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．抑亟以身蔽母蔽：遮蔽，遮挡

B．不知所之之