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监理人员职业道德建设记录

一、引言：职业道德建设的基石作用

在工程建设领域，监理人员作为独立的第三方，肩负着工程质量、安全、进度、投资控制及合同管理的重要职责。其职业行为直接关系到建设工程的成败，关系到公共利益与社会安全。职业道德作为监理人员职业素养的核心组成部分，是规范其执业行为、防范执业风险、树立行业良好风尚的基石。因此，系统性、常态化地推进监理人员职业道德建设，并辅以规范、细致的记录，不仅是监理单位自身发展的内在需求，更是行业健康可持续发展的必然要求。本记录旨在梳理监理人员职业道德建设的核心要素、实施路径与成效评估，为持续提升监理队伍的职业道德水平提供实践参考。

二、职业道德建设的核心内涵与目标

（一）核心内涵界定

监理人员职业道德建设的核心内涵，在于通过一系列教育、引导、约束和激励措施，使监理人员在执业过程中自觉遵循“守法、诚信、公正、科学”的基本准则，并内化为自身的职业操守和行为习惯。具体而言，应包含以下几个层面：

1.守法诚信，恪尽职守：严格遵守国家法律法规及行业规范，信守合同承诺，对委托方负责，对工程负责。

2.公正独立，廉洁自律：秉持客观公正立场，不受任何非法干预，坚决抵制商业贿赂及不正当利益诱惑。

3.科学严谨，精益求精：以科学的态度和专业的知识开展工作，对工程技术问题一丝不苟，追求卓越。

4.尊重他人，团结协作：尊重建设单位、施工单位等各方主体，积极沟通，协同推进工程建设。

5.保守秘密，维护信誉：严守执业过程中知悉的商业秘密和技术秘密，维护行业及自身信誉。

（二）建设目标

监理人员职业道德建设的目标，在于培养一支政治坚定、业务精湛、作风过硬、清正廉洁的监理队伍，确保监理工作的科学性、公正性和权威性，从而有效保障工程建设质量与安全，促进工程建设领域的健康发展。

三、职业道德建设记录的主要内容与框架

职业道德建设记录是对监理人员职业道德培养、教育、考核、监督等一系列活动的系统性记载，是衡量职业道德建设成效、发现问题、持续改进的重要依据。其主要内容应涵盖以下方面：

（一）职业道德学习与教育记录

1.培训记录：包括参加公司组织、行业主管部门及其他机构举办的职业道德专题培训、廉洁从业教育、法律法规讲座等活动的时间、地点、内容、主讲人、参训人员签到及考核情况。记录应附培训通知、课件摘要、签到表、考核成绩单等佐证材料。

2.学习心得与研讨记录：监理人员在参加学习或自主学习相关职业道德规范、典型案例（正面与反面）后的心得体会、反思与感悟。对于组织的职业道德专题研讨会，应记录研讨主题、参会人员发言要点、达成的共识等。

3.学习资料存档：收集整理的职业道德相关学习资料，如书籍、文章、视频、案例分析材料等，应有目录清单，方便查阅。

（二）职业道德行为规范与承诺记录

1.职业道德行为准则知晓与确认记录：监理人员对本单位制定的《监理人员职业道德行为准则》、《廉洁从业规定》等文件的学习、理解和确认情况记录，可通过签署确认书等形式进行。

2.廉洁从业承诺书：监理人员（特别是项目总监、专业监理工程师）在项目开工前或每年年初签署的廉洁从业承诺书，明确承诺内容、违反承诺的责任等，承诺书应归入个人职业档案。

3.重大事项报告记录：按照规定，监理人员在涉及可能影响公正执行监理业务的利害关系时，应主动向单位报告，相关报告及处理意见需记录在案。

（三）职业道德行为表现与考核记录

1.日常行为观察与记录：项目监理机构内部或上级单位对监理人员在日常工作中遵守职业道德情况的观察与记录，包括正面行为的肯定（如坚持原则、拒收礼品礼金、积极化解矛盾等）和负面行为的提醒与纠正。

2.项目履职道德评价：在项目监理工作总结或阶段性考核中，应对监理人员在项目实施过程中的职业道德表现进行专项评价，评价结果作为个人绩效考核、评优评先的重要依据。评价可结合各方反馈（如建设单位意见、施工单位合理评价等）进行。

3.投诉与处理记录：针对监理人员职业道德方面的投诉、举报，应详细记录投诉内容、调查过程、事实认定、处理结果及整改情况。无论投诉是否属实，均应有完整记录。

（四）职业道德问题整改与持续改进记录

1.问题清单与整改措施：针对职业道德学习教育、考核评价、投诉处理中发现的共性或个性问题，建立问题清单，明确整改责任人、整改措施、整改时限和预期目标。

2.整改落实情况记录：跟踪记录问题整改的进展情况、实际效果，验证整改措施的有效性。对未按期完成整改或整改不到位的，应记录原因及进一步的处理方案。

3.职业道德建设方案优化记录：根据职业道德建设过程中发现的问题、积累的经验以及行业发展的新要求，对单位内部职业道德建设计划、制度、措施进行调整和优化的记录。

四、职业道德建设记录的实施与管理要点

（一）真实性与客观性

记录必