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2025年上海教师资格证试题（附答案）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。）

1.某小学教师在教授“长方形面积计算”时，先让学生用1平方厘米的小正方形拼摆不同的长方形，记录长、宽和小正方形数量，再引导学生观察数据规律，最终推导出“面积=长×宽”。这一教学过程主要体现了（）。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.理论联系实际原则

2.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施的教育惩戒是（）。

A.暂停参加校外集体活动

B.要求家长到校共同教育

C.一节课堂教学时间内的教室内站立

D.承担校内公共服务任务一周

3.某初中生因数学成绩长期落后，逐渐产生“我肯定学不好数学”的消极认知，进而出现逃课、作业敷衍等行为。这一现象最能体现（）的作用机制。

A.自我效能感理论B.归因理论C.成就目标理论D.强化理论

4.教师在设计“中国古典诗词鉴赏”单元教学时，将“能结合具体诗句分析李白诗歌的浪漫主义风格”作为教学目标。这一目标属于布卢姆教育目标分类中的（）。

A.记忆B.理解C.应用D.分析

5.某班主任发现班级中部分学生存在“小团体”现象，成员间过度依赖、排斥其他同学。针对这一问题，最适宜的教育策略是（）。

A.强制解散小团体，要求学生融入大集体

B.引导小团体成员参与班级共同活动，扩大交往范围

C.批评小团体的“排他性”，强调班级纪律

D.忽视小团体现象，等待学生自行调整

6.学生在学习“三角形内角和为180度”后，能够通过测量、剪拼等方法验证这一结论，并解释不同类型三角形（锐角、直角、钝角）内角和的共性。这一学习过程主要涉及（）。

A.陈述性知识的学习B.程序性知识的学习C.策略性知识的学习D.隐性知识的学习

7.某教师在教授“辛亥革命”一课时，播放电影《辛亥革命》片段，展示孙中山手书“天下为公”的照片，组织学生讨论“为什么说辛亥革命是中国近代化的重要里程碑”。这种教学方法组合是（）。

A.讲授法+讨论法B.演示法+讨论法C.参观法+谈话法D.实验法+情境教学法

8.依据埃里克森的人格发展阶段理论，高中生面临的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯与怀疑

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立同一性，防止角色混乱

D.获得亲密感，避免孤独感

9.某小学规定“教师每学期必须听10节同行课程并撰写听课反思”，这一规定主要指向教师专业发展的（）。

A.专业理念与师德B.专业知识C.专业能力D.专业情意

10.学生在英语写作中常出现“中国式英语”（如“Iverylikeit”），这一现象最可能是（）导致的。

A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移

11.某教师在“植物的光合作用”教学中，先提问“如果把植物长期放在黑暗中会怎样？”引发学生思考，再讲解光合作用的概念和过程。这种导入方式属于（）。

A.直接导入B.问题导入C.情境导入D.复习导入

12.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应着力发展学生的核心素养，其中“科学精神”主要指向（）。

A.正确价值观、必备品格和关键能力

B.探索未知、追求真理的态度和能力

C.社会责任感、创新意识和实践能力

D.语言运用、逻辑推理和审美创造能力

13.某初中生因家庭变故情绪低落，上课注意力不集中，作业错误率上升。班主任与其沟通时，最合适的表达是（）。

A.“最近成绩下降这么多，是不是没认真学习？”

B.“我注意到你状态不太好，愿意和我聊聊发生了什么吗？”

C.“别因为家里的事影响学习，你要学会调整自己。”

D.“我找你家长谈谈，让他们多关心你。”

14.教师在分析某次数学测验成绩时发现，全班平均分75分，标准差10分，其中15%的学生得分高于90分，这说明此次测验（）。

A.难度适中B.区分度较高C.信度良好D.效度较高

15.某教师在“分数的基本性质”教学中，先让学生用折纸的方法比较1/2、2/4、3/6的大小，再引导学生观察分子、分母的变化规律，最终总结出分数的基本性质。这一教学过程体现的学习理论是（）。

A.行为主义B.认知主义