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2009年9月外语教学与研究外国语文双()Sept.2009
第41卷第5期ForeignLanguageTeachingandResearch(bimonthly)Vol.41No5.
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工作记忆在不同方向同传中的作用
语言大学张威
提要:工作记忆是影响口译加工及效果的一项重要认知资源。本项实验研究证实:1)英汉同传中工作记
忆大于汉英同传;2)工作记忆对英汉同传效果的影响大于对汉英同传效果的影响,而且工作记忆的信息处
理越大,对英汉同传的影响就越大,英汉同传效果与汉英同传效果的差距也越显著;3)同传经验越丰富,
同传实践水平越高,工作记忆对不同方向同传的影响的差异性就越趋缩小。
工作记忆:、认知加工、同声传译、口译方向
[号]H315.9[文献标识码]A[文章编号]1000-0429(2009)05-0371-08
1.引言知素质(deGroot1997)。
2.当前研究
心理语言学证实,人对母语信息和外语信
息在理解、、提取等认知加工环节上都表现首先,国内译界关于口译方向的认识
出较大的差别(Carroll2000:129-186)。鉴于多为实际口译经验总结与提炼,而且多表现为
认知过程在母语与外语处理过程中的差异,在规定性的规章或条文(Bartlomiejczyk2004)。
不同语言之间相互转换中,记忆资源的具体作同时,相关口译认知研究不仅数量很有限,而且
用就成为考察翻译认知过程的一个焦点议题研究设计存在着许多问题。如考察对象的双语
(Wichmanetal.2001)。具体而言,母语译外情况没有进行严格区分,有的研究对象为双语
语就会消耗的记忆资源进行概念搜索与配理解与应用程度较为均衡的“并列性双语者”
比,而且对语用信息也更敏感,翻译速度相对
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