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实数的运算
学习目标
1.理解乘方、幂的有关概念、掌握有理数运算法则和运算顺序,能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方和简单的混合运算。
2.复习巩固有理数的运算法则,灵活运用运算律简化运算能正确进行实数的加、减、乘、除、乘方运算。
学习重点
实数的加、减、乘、除、乘方、开方的混合运算,绝对值、非负数的有关应用。
学习难点
实数的加、减、乘、除、乘方、开方的混合运算及绝对值、非负数的有关应用。
一:【自主先学】
1.下列说法中,正确的是()
A.|m|与—m互为相反数B.互为倒数
C.1998.8用科学计数法表示为1.9988×102
D.0.4949用四舍五入法保留两个有效数字的近似值为0.50
2.在函数中,自变量x的取值范围是()
A.x>1B.x<1C.x≤1D.x≥1
3.按鍵顺序-1·2÷4=,结果是。
4.的平方根是______
5.计算(1)32÷(-3)2+|-|×(-6)+
二:【经典考题剖析】
考点一:非负数的应用
已知x、y是实数,
考点二:规律探索题
探索规律:31=3,个位数字是3;32=9,个位数字是9;33=27,个位数字是7;34=81,个位数字是1;35=243,个位数字是3;36=729,个位数字是9;…那么37的个位数字是;320的个位数字是;
考点三:计算题
计算;;
三:【课堂检测】
1.当<<时,的大小顺序是()
A.<<;B.<<;C.<<;D.<<
2.设是大于1的实数,若在数轴上对应的点分别记作A、B、C,则A、B、C三点在数轴上自左至右的顺序是()
A.C、B、A;B.B、C、A;C.A、B、C;D.C、A、B
3.现规定一种新的运算“※”:a※b=ab,如3※2=32=9,则※()
A.;B.8;C.;D.
4.观察下列等式:9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20,……这些等式反映出自然数间的某种规律,设n表示自然数,用关于n的等式表示出来
四:【专题练习】
1.计算:;=
2.计算3×(2)?的结果是()A.5 B.5 C.6 D.6
3.计算的结果是()A.-9B.9C.-6D.6
4.下列各式正确的是()
A. B. C. D.
5.计算下列各题
①②
③计算:;④
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