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第43卷第32期山西建筑Vol.43No.32

2017年11月SHANXIARCHITECTURENov.2017•221•

文章编号：1009-6825(2017)32-0221-02

基于BIM的我校工程造价专业实践教育平台的构建

熊向阳林敏

(南京工程学院经济与管理学院，江苏南京211167)

摘要:建筑行业引入BIM技术对工程造价人员的培养提出了新要求。在阐述BIM与工程造价联系的基础上，剖析了我校校内

BIM造价实践教育平台现状，进而探讨了校内BIM造价实践教育平台的搭建方式。

关键词:BIM,工程造价专业，校内实践教育平台

中图分类号:G642.0文献标识码:A

在国内外对BIM技术不断推广应用的大环境下，国内BIM人题，能形象、直观地传递信息。

才短缺已成为制约BIM推广应用的瓶颈，高等教育应做出及时的2我校校内BIM造价实践教育平台现状

调整。我校工程造价专业定位于应用型人才，因此，从目前发展2.1涉及BIM软件的课程较少

形势考虑，应当在课程设置上引人BIM技术，从课堂教学到实践目前我校工程造价专业课程体系中，涉及BIM软件的课程只

教学环节加大对建筑信息模型技术的认知，有助于学生实践技能有BIM土建和BIM钢筋的软件操作课程，其他专业主干课程还未

的培养创新。在BIM技术风暴的影响下，如何将BIM技术融人到有融人对应的BIM软件知识，这些相关课程有待进一步加强新旧

学校工程造价专业的现有课程体系中，给学生构建校内BIM实践

知识的融合。

教育平台是目前亟需解决的问题。2.2专业实验室的BIM软件有限

1BIM技术与工程造价的联系目前我院工程造价专业仅拥有满足一个自然班级使用的广

联达土建、钢筋、计价的BIM软件，其他BIM软件如详图设计软

BIM是继CAD技术后建筑行业的第二次革命性技术，该技术

件、碰撞检测软件、管控软件、运维软件均没有采购，暂时只能满

是以三维数字技术为基础，进而以所建立的三维模型最终所导出

足BIM技术在造价阶段的运用，而对于施工、运维等阶段的形象、

的数据库为核心，包含了建筑设计、施工、建成使用和最终拆除的

整个过程信息。BIM从设计到运维的整个建筑过程中会用到详直观教学还无法提供应有的软件支撑。

2•3专业课教师对BIM教学的认识不足

图设计软件(如具有强大的体量创建、自适应族的建筑复杂造型

功能的Revit软件）、碰撞检测软件（如具有漫游、碰撞检查、施工教师的思想意识决定着学生的成才水平，而本校现有的专业

模拟功能的NaviSW〇rkS软件）、预算造价软件(如广联达的计量软课老师由于人数有限，一直承担着超负荷工作量，对于专业领域