Unit 4 第6课时 B Read and write and C教学设计.docxVIP

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Unit4Healthyhabits

PartBReadandwritePartC教学设计

单元

Unit4

课时

第6课时

语篇研读

●Lead-in

本板块借助歌曲导入课程，通过愤怒小鸟游戏激活学生对健康类词汇的记忆；通过看图问答活动操练本单元核心句型，激活学生旧知，为本节课学习新内容做好铺垫。

●Presentation

【What】语篇围绕“健康生活习惯”展开，文章围绕David的生活习惯提出五个问题，然后通过David回答这五个问题引导学生掌握“健康生活习惯”的语言表达。

【Wh

该用户很懒，什么也没介绍

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