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高中历史教学中史料真实性判断与历史意识培养的研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中史料真实性的判断与历史意识培养的策略。通过对史料真实性的判断和历史意识的内涵进行分析，提出相应的教学策略，以期为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：高中历史；史料真实性；历史意识；教学策略

一、引言

（一）1.高中历史教学中史料真实性判断的重要性

在高中历史教学中，史料是学生理解历史的重要依据。然而，史料的真实性往往受到质疑。判断史料的真实性，有助于学生正确理解历史，避免陷入误区。首先，真实的史料能够让学生对历史事件有更加客观、全面的了解，避免因误解而导致的偏见。其次，判断史料真实性有助于培养学生批判性思