2.4 不同的天气（教学设计）科学教科版二年级上册2025.docx

教科版（2024）科学二年级上册

《不同的天气》教学设计

课题

2.4不同的天气

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道阴、晴、雨、雪、风等天气现象。

2.认识到天气会影响人类生活和动植物。

科学思维：

1.能观察并比较阴、晴、雨、雪、风等天气的特点。

2.描述天气对动植物、人类的影响，能比较、分析、归纳天气对动物和人类的影响的区别。

探究实践：

1.观察和收集各种天气的信息，描述天气对动植物、人类的影响，

2.用图画和文字的方式，记录天气的特点。

态度责任：

1.通过记录天气特点，养成细致观察的好习惯。

2.通过描述天气变化对人类及动植物的影响，体会天气与动植物、人类的联系。

教学