2025年山东省幼儿园教师招聘考试《学前教育》必考题库(答案+解析).docxVIP

2025年山东省幼儿园教师招聘考试《学前教育》练习题库(答案+解析)

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于幼儿注意发展特点的表述，正确的是（）

A.有意注意占主导地位，无意注意逐步发展

B.注意的稳定性随年龄增长而提高，5-6岁幼儿能集中注意15-20分钟

C.注意的分配能力已接近成人水平

D.注意的广度与成人无显著差异

答案：B

解析：幼儿注意发展的特点是无意注意占优势，有意注意逐步发展（A错误）；5-6岁幼儿注意稳定性可达15-20分钟（B正确）；幼儿注意分配能力较弱，难以同时完成多个任务（C错误）；注意广度随年龄增长逐渐扩大，但显著低于成人（D错误）。

2.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，下列属于健康领域“生活习惯与生活能力”子目标的是（）

A.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏

B.喜欢进行艺术活动并大胆表现

C.具有良好的生活与卫生习惯

D.能与同伴友好相处

答案：C

解析：健康领域包括“身心状况”“动作发展”“生活习惯与生活能力”三个子领域。A属于“动作发展”，B属于艺术领域，D属于社会领域，C属于“生活习惯与生活能力”（如按时作息、讲究卫生等）。

3.幼儿在角色游戏中扮演“医生”给“病人”打针，这种游戏反映的是（）

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B

解析：皮亚杰将游戏分为练习性游戏（0-2岁，重复动作）、象征性游戏（2-7岁，以物代物、以人代人，如角色游戏）、结构游戏（利用材料建构）、规则游戏（7岁后，按规则进行）。题干中“扮演医生”属于象征性游戏。

4.某教师在语言活动中设计了“听故事-复述关键情节-分组创编结局”的环节，这体现了（）

A.直接教学原则

B.生活化原则

C.综合性原则

D.活动性原则

答案：D

解析：活动性原则强调让幼儿通过实际操作、亲身体验获得经验。教师设计的“复述”“创编”环节均为幼儿主动参与的活动，符合活动性原则。

5.幼儿出现“泛灵论”思维（认为玩具熊会疼），主要处于皮亚杰认知发展的（）

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-11岁）

D.形式运算阶段（11岁以后）

答案：B

解析：前运算阶段幼儿的思维具有泛灵论（认为一切事物有生命）、自我中心、不可逆性等特点，符合题干描述。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列属于幼儿社会性发展内容的有（）

A.自我意识的发展

B.同伴关系的建立

C.性别角色的认同

D.情绪理解与表达

答案：ABCD

解析：幼儿社会性发展包括自我意识（如自我评价）、社会交往（同伴关系）、社会规范（性别角色）、情绪能力（理解他人情绪）等多方面。

2.幼儿园环境创设应遵循的原则包括（）

A.安全性原则

B.经济性原则

C.参与性原则

D.动态性原则

答案：ABCD

解析：环境创设需保障安全（安全性）、合理利用资源（经济性）、鼓励幼儿参与（参与性）、根据教育目标调整（动态性）。

3.下列符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》“科学”领域目标的有（）

A.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

B.能运用各种感官，动手动脑，探究问题

C.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然

D.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

答案：ABC

解析：D属于艺术领域目标，ABC均为科学领域“激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步探究能力”的具体目标。

4.幼儿攻击性行为的干预策略包括（）

A.及时制止并惩罚

B.引导识别他人情绪

C.创设非竞争性环境

D.榜样示范亲社会行为

答案：BCD

解析：惩罚可能强化攻击行为（A错误）；引导理解他人情绪（B）、减少竞争（C）、提供亲社会榜样（D）是有效策略。

5.家园合作的有效方式有（）

A.家长开放日

B.微信沟通群

C.家庭教育讲座

D.幼儿成长档案

答案：ABCD

解析：家长开放日（现场参与）、微信沟通（日常交流）、讲座（知识传递）、成长档案（记录反馈）均为家园合作的常见方式。

三、判断题（每题1分，共10分）

1.幼儿的自我评价主要依赖成人的评价，具有表面性和局部性。（）

答案：√

解析：幼儿自我评价能力较弱，主要受成人评价影响，且多关注外部行为（如“我画得好”），而非内在品质。

2.游戏是幼儿的主导活动，幼儿园应以游戏为基本活动。（）

答案：√

解析：《幼