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2025年国家开放大学《心理学与教育学》期末考试备考题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.心理学研究的主要对象是（）

A.自然现象

B.社会现象

C.心理现象

D.物理现象

答案：C

解析：心理学是一门研究心理现象及其规律的科学，其研究对象是人的心理过程和个性心理特征，包括认知、情感、意志、能力等方面。自然现象、社会现象和物理现象都不是心理学研究的主要对象。

2.教育的本质是（）

A.教师传授知识的过程

B.学生学习知识的过程

C.培养人的过程

D.学校管理的过程

答案：C

解析：教育的本质是培养人的过程，通过教育，个体在知识、技能、情感、态度等方面得到全面发展。教师传授知识、学生学习知识和学校管理都是教育过程中的重要环节，但不是教育的本质。

3.知识的学习过程主要包括（）

A.识记、保持、再认

B.识记、理解、应用

C.理解、分析、综合

D.分析、综合、评价

答案：B

解析：知识的学习过程主要包括识记、理解和应用三个阶段。识记是指对信息的初步记忆；理解是指对信息的深入理解和内化；应用是指将所学知识应用于实际问题的解决。分析、综合、评价是更高层次的学习过程，但不是知识学习的基本阶段。

4.教学方法的核心是（）

A.教师的教学技能

B.学生的学习方式

C.教学内容的组织

D.教学手段的运用

答案：C

解析：教学方法的核心是教学内容的组织，教师需要根据教学目标和学生特点，合理安排教学内容，选择合适的教学方法，以达到最佳的教学效果。教师的教学技能、学生的学习方式和教学手段的运用都是教学方法的重要组成部分，但不是核心。

5.学习动机中最根本的动机是（）

A.成就动机

B.交往动机

C.生理动机

D.认识动机

答案：D

解析：学习动机是指推动学生进行学习的内部动力，其中最根本的动机是认识动机，即学生对知识的渴望和对世界的好奇心。成就动机、交往动机和生理动机虽然也是学习动机的重要组成部分，但不是最根本的动机。

6.班级管理的核心是（）

A.教师的管理

B.学生的自我管理

C.班级的组织结构

D.班级的规章制度

答案：B

解析：班级管理的核心是学生的自我管理，通过培养学生的自我管理能力，可以增强学生的责任感和独立性，提高班级管理的效率。教师的管理、班级的组织结构和班级的规章制度都是班级管理的重要组成部分，但不是核心。

7.教师的专业发展主要通过（）

A.参加培训

B.教学实践

C.阅读书籍

D.与同行交流

答案：B

解析：教师的专业发展主要通过教学实践，在教学实践中，教师可以不断积累经验，提高教学能力，实现专业成长。参加培训、阅读书籍和与同行交流也是教师专业发展的重要途径，但不是主要途径。

8.教育评价的主要目的是（）

A.选拔学生

B.诊断教学问题

C.评定教师工作

D.改进教学

答案：D

解析：教育评价的主要目的是改进教学，通过评价，教师可以了解教学效果，发现教学问题，及时调整教学策略，提高教学质量。选拔学生、诊断教学问题和评定教师工作都是教育评价的次要目的。

9.学习策略的核心是（）

A.记忆策略

B.处理信息策略

C.时间管理策略

D.评估策略

答案：B

解析：学习策略的核心是处理信息策略，通过处理信息策略，学生可以有效地接收、加工和存储信息，提高学习效率。记忆策略、时间管理策略和评估策略都是学习策略的重要组成部分，但不是核心。

10.教育心理学的研究方法主要包括（）

A.观察法、实验法、调查法

B.文献法、访谈法、案例法

C.测验法、问卷法、统计法

D.实验法、模拟法、角色扮演法

答案：A

解析：教育心理学的研究方法主要包括观察法、实验法和调查法。观察法是通过观察研究对象的行为来收集数据；实验法是通过控制变量来研究因果关系；调查法是通过问卷或访谈来收集数据。文献法、访谈法、案例法、测验法、问卷法、统计法、模拟法和角色扮演法等都是教育心理学研究中可能用到的方法，但不是主要方法。

11.人的认识过程不包括（）

A.识记

B.思维

C.情感

D.运动技能

答案：C

解析：人的认识过程主要包括感觉、知觉、记忆、思维和想象等环节，其中思维是认识的高级阶段。情感属于心理过程的情感过程，与认识过程并列，但不属于认识过程本身。运动技能属于动作技能范畴，是通过练习获得的，也不属于认识过程。

12.教育目的的根本任务是（）

A.培养全面发展的人

B.提高国民素质

C.促进经济发展

D.维护社会稳定

答案：A

解析：教育目的的根本任务是培养全面发展的人，这是教育区别于其他社会活动的本质特征。提高国民素质、促进经济发展和维护社会稳定都是教育的重要