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善用初中历史教材--以《探寻新航路》一课为例
义务教育历史课程标准（2011年版）指出：历史教科书是学校进行历史教育最主要、最基本的教学资源，作为历史的讲述者，教科书也是历史教师开展历史教学活动的重要依据，是历史教育资源的核心部分。随着新课改的推行、广州新中考的改革，善用教材、活用教材的呼声已普遍存在。现笔者以《探寻新航路》一课为例，探究在初中历史教学中善用教材的实践路径。
为何要重视善用教材
伴随着新课改与广州新中考的来临，教材成为“新热点”。身影遍布考试，成为一道靓丽的考试风景线，警醒我们要重视历史教材。从另一方面来说，教科书是历史的载体，对历史课程资
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