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初中英语动词不定式、动名词专项练习

在初中英语语法体系中，动词不定式（infinitive）和动名词（gerund）是两项至关重要且应用广泛的内容。它们不仅是考试的重点，也是准确理解和运用英语的基础。二者形态相似，均由动词变化而来，但功能和用法却有显著差异，初学者常常容易混淆。本文旨在通过清晰的概念梳理与针对性的专项练习，帮助同学们巩固这一知识点，提升语言应用能力。

一、核心概念回顾与辨析

在进入练习之前，我们先简要回顾一下动词不定式和动名词的核心特征与主要用法，这是准确完成练习的前提。

1.动词不定式(TheInfinitive)

*基本形式：通常由to+动词原形构成，有时可以不带to（即不带to的不定式，如在某些使役动词和感官动词后）。

*核心功能：具有名词、形容词和副词的特征，在句中可作主语、宾语、表语、定语、状语等。

*主要用法：

*表示具体的、一次性的或将来的动作。

*常用来表示目的、结果、原因等。

*跟在许多及物动词后作宾语，如want,hope,decide,learn,plan,try,forget,remember等。

*用于某些形容词后作状语或主语，如Itsimportanttostudyhard.(It为形式主语，真正的主语是tostudyhard)。

2.动名词(TheGerund)

*基本形式：由动词原形+-ing构成，其构成方法与现在分词相同。

*核心功能：具有名词的特征，在句中主要作主语、宾语、表语、定语等。

*主要用法：

*表示抽象的、习惯性的或泛指的动作，或已完成的动作。

*常用来表示一件事、一种活动或一个过程。

*跟在许多及物动词后作宾语，如enjoy,finish,practice,mind,suggest,keep,avoid,miss等。

*跟在介词后作宾语，这是动名词非常重要的一个用法。

3.易混淆点辨析

*作宾语时的动词搭配：这是最容易出错的地方。有些动词后面只能跟不定式作宾语，有些只能跟动名词作宾语，还有些动词后面既能跟不定式也能跟动名词，但意义有所不同。

*只接不定式：want,wish,hope,decide,learn,plan,agree,refuse,manage,pretend,offer,promise等。

*只接动名词：enjoy,finish,practice,mind,suggest,avoid,miss,keep,consider,admit,deny,appreciate等。

*意义不同：

*forgettodosth.忘记去做某事（未做）；forgetdoingsth.忘记做过某事（已做）

*remembertodosth.记得去做某事（未做）；rememberdoingsth.记得做过某事（已做）

*stoptodosth.停下来去做另一件事；stopdoingsth.停止正在做的事

*trytodosth.努力去做某事；trydoingsth.尝试做某事

二、专项练习

I.选择填空(Choosethebestanswer)

请从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

1.Mybrotherenjoys______(play)basketballafterschool.

A.playB.toplayC.playingD.played

2.Shedecided______(visit)hergrandparentsnextweekend.

A.visitB.tovisitC.visitingD.visits

3.Remember______(lock)thedoorbeforeyouleavethehouse.

A.lockB.tolockC.lockingD.locked

4.Heforgot______(turnoff)thelights,sotheroomwasbrightallnight.

A.turnoffB.toturnoffC.turningoffD.turnedoff

5.Weshouldpractice______(speak)English