探究凸透镜成像规律教学设计与实践.pdfVIP

三、凸透镜成像的规律

教学目标：

1、知识和技能

理解凸透镜的成像规律。

2、过程和方法

能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。

通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。

3、、态度、价值观

具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的道理。

乐于参与观察、试验、制作等科学试验。

重、难点：

1、试验的过程。

2、总结凸透镜成像的规律。

教学器材：

透镜、光屏、蜡烛、刻度尺

教学：2

教学过程：

一、前提：

1、凸透镜、凹透镜对光各有什么作用？

2、什么是焦点？什么叫焦距？

3、光心有什么特点？

二、导学达标：

引入课题：

照相机：可以成缩小、倒立的实像

凸透镜投影仪：可以成倒立、放大的实像

放大镜：成正立、放大的虚像

思考：影响了凸透镜所成的像？

学生猜想……（“可能与距离有关）

1、演示试验：如图示

FF

有关概念：

物距：物体到透镜的距离，用U表示。

像距：像到透镜的距离，用V表示。

焦距：用f表示

2倍焦距：用2f表示

注意事项：蜡烛、透镜、光屏的在同一高度。

调节光屏找出最清晰的像。

3.Theruofimagingbyconvexlenses

Teaching

objectives:

1.KnowledgeandSkills

Understandtheimagingruofconvexlenses.2.Processandmethods

Beabletoinitiallyacquiretheabilitytoaskquestionsininquiryactivities.

Throughinquiryactivities,experiencetheentireprocessand

methodsofscientificinquiry.3.Emotions,attitudes,values

Haveathirstforscientificknowledgeandarewillingtoexplorenaturalphenomenaandphysicalprincipindailylife.

Bewillingtoparticipateinscientificexperimentssuchas

observation,experimentation,andproduction.

Heavyand

difficultpoints:

1.Thetestprocess.2.Summarizethe

ruofimagingbyconvexlenses.

Teaching

equipment:

Lenses,lightscreens,cand,sca

Teachingh