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第三认识三角形（三）
【教学内容】
第37页例4，课堂活动第2题，练习十第4～8题和思考题。
【教学目标】
1、经历探索三角形内角和等于180°的过程，体验用猜想、验证等活动探
索数学规律的方法。
2、通过猜想、验证了解“三角形内角和等于180°”，并能根据这个结论
解决简单的实际问题。
3、培养学生乐于探究、乐于实验的科学精神，感受实验操作成功的喜悦。
【教学重、难点】
在操作中了解三角形的内角和等于180°；验证三角形的内角和都等于
180°。
【教学准备】
学生准备：剪刀、6个大小不同的三角形。（纸做的）
【教学流程】
一、激趣引入
1、创设情景。
（1）“啪——”的一声响起，学校花架上的一块三角形玻璃被突然飞来的
小球击碎了，一下子围上了许多同学。小勇看着地上的碎玻璃着急地说：“是我
不打碎的，赶紧配上一块，可是，玻璃已经被打碎，尺寸大小都不知道，该怎
么办，真急死人！”同学小聪的眼睛盯上了其中的一块碎玻璃，高兴地说：
“我有办法了，只要拿一块玻璃，就可以去配上与原先完全相同的玻璃。”同学
们，你认为应该拿哪一块呢？
（2）学生先独立思考片刻后，再请学生：应该拿哪一块呢？为什么？
学生1：拿第一块，因为那块最大。
sonThree:Understanding
Triang(3)
【Teaching
content】
Example4onpage37ofthetextbook,question2oftheclassroomactivity,question4～8
ofexercise10andreflectionquestions.
【Teaching
Objectives】
1.Experiencetheprocessofexploringthatthesumoftheinteriorangofatriangleisequalto
180°,andexperiencethemethodofexploringmathematicalruthroughactivitiessuchasguessing
andverification.
2.Understandthroughconjectureandverificationthatthesumoftheinteriorangofatria
ngleisequalto180°,andbeabletosolvesimplepracticalproblemsbasedonthisconclusion.
3.Cultivatestudents’scientificspiritthatiswillingtoexploreandexperiment,andfeelthejoyof。
successfulexperimentaloperations
【Teachingfocusand
difficulties】
Inoperation,understandthatthesumoftheinteriorangofatriangleisequalto180°;verify
thatthesumoftheinteriorangofatriangleisequalto180°.
【Teaching
Preparation】
Studentsprepare:scissors,6triangofdifferentsizes.(madeofpaper
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