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初中英语课堂多模态教学在提高学生跨文化交际能力中的应用论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂多模态教学在提高学生跨文化交际能力中的应用。通过分析当前初中英语教学的现状，阐述多模态教学在培养学生跨文化交际能力中的重要作用，以及多模态教学在初中英语课堂中的具体实践，为我国初中英语教学提供有益的参考。

关键词：初中英语；多模态教学；跨文化交际能力；应用

一、背景分析

（一）当前初中英语教学现状

1.教学模式单一：在传统的初中英语教学中，教师往往采用“一言堂”的教学模式，以讲授为主，学生处于被动接受知识的状态。这种教学模式忽视了学生的主体地位，不利于培养学生的跨文化交际能力。

2.课堂互动不足：在英