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分数四则混合运算
课
分数四则混合运算课型新授课
题
本节课是在学生已经掌握了分数的加、减、乘、除及整数四则混合运算的基础上进行教学
的，本教学设计有以下几个特点：1.重内容，重形式。在复习准备阶段，精心设计
设
练习题内容，在高效复习旧知的同时，激发学生的学习。2.重探究，重归纳。在教学
计
例3的环节中，不但要重视学生在解决问题中体会、理解除加、除减混合运算的运算
说
顺序，而且重视个例分析，重视归纳总结相关规律。3.重联系，重迁移。有效利用已有的
明
整数混合运算的基础，巧妙地学生把原有知识迁移到分数混合运算中来，使学生
通过分析、尝试，理解并掌握分数四则混合运算的顺序。
学1.进一步掌握分数除法的计算方法，能够正确迅速地计算两、三步计算的分数四则运算题，提
习高分数四则运算的能力。
目2.体会数学与生活的联系，提高学生运用知识解决实际问题的能力。
标3.通过练习，培养学生观察、类推的思维能力和灵活计算的能力。
学
习
掌握分数四则混合运算的运算顺序并能正确解答关于分数四则混合运算的问题。
重
点
学
习
四则混合运算的运算顺序
难
点
学
习
教具准备：PPT课件
准
备
课
时
1
安
排
Fourmixedoperationson
fractions
课
FourMixedOperationson新授课
题FractionsCourseType
Thissonistaughtonthebasisthatstudentshavemasteredthefourmixedoperationsofaddition,subtraction,
multiplication,anddivisionoffractionsandintegers.
Yes,theteachingdesignofthisclasshasthefollowingcharacteristics:1.Emphasisoncontentandform.Inthereview
设preparationstage,carefullydesign
Thecontentoftheexercisescaneffectivelyreviewoldknowledgewhilestimulatingstudentsinterestinlearning.2.Focus
计onexplorationandinduction.teaching
InthelinkofExample3,notonlyattentionshouldbepaidtoguidingstudentstoexperienceandunderstandtheoperations
说ofmixedoperationsofaddition,divisionandsubtractioninsolvingproblems.
Calculationorder,andemphasisoncaseanalysis,emphasisonsummarizingrelevantru.3.Re-connectandre-migrate.
明Effectiveuseofexisting
Thebasicsofintegermixedoper
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