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第五单元分析
加与减（二）
单元学习内容：
本单元的教学内容是100以内的不进位、不的加减法，通过创设“小兔
请客”、“采松果”、“青蛙吃虫子”、“拔萝卜”等生活情境，鼓励学生从中发现问题，
进一步体会加减的意义。
单元分析：
结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加
减法意义。意义的理解要结合具体情境。安排了很多这样的情境，鼓励学生
从这些情境中发现数学问题，从而抽象出算式，进一步理解加减法的意义，而不
是象以前的，讲加法的意义，减法的意义。
单元教学目标：
1、在解决实际问题中，进一步体会加减法的意义，感受数的计算与生活的
联系。
2、探索并掌握100以内的进位加法与减法的计算方法，并能正确计算。
3、发展估算和提出、解决简单问题的意识和能力。
单元教学重点：
进位加和减。
单元教学难点：
时借来的1怎么用。
第1
小兔请客
教学目标：
1、在实际情境中进一步理解加减法的意义，能正确在掌握加减法各部分的
名称。
2、能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算，鼓励算法多样化。
3、培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
教学重点：
掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。
教学难点：
培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
Unit5TextbookAnalysis
Additionand
Subtraction(2)
Unitlearningcontent:
Theteachingcontentofthisunitisadditionandsubtractionwithin100withoutcarryingorabdicating.
Theteachingmaterialencouragesstudentstodiscoverproblemsandfurtherunderstandthemeaningof
additionandsubtractionbycreatinglifesituationssuchasrabbittreatingguests,pickingpinecones,frog
eatingbugs,andpullingcarrots.
Unittextbookanalysis:
Combinedwithlifesituations,experiencetheprocessofingadditionandsubtractionequations
fromspecificsituations,andfurtherunderstandthemeaningofadditionandsubtraction.Theunderstanding
ofmeaningshouldbecombinedwiththespecificsituation.Thetextbookarrangesmanysuchsituationsto
encouragestudentstodiscovermathematicalproblemsfromthesesituations,thereby
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