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小学低段学生地理知识学习与生活实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学低段学生地理知识学习与生活实践之间的关系，分析地理知识在学生生活中的实际应用，以及如何通过生活实践提升学生的地理素养。文章从问题提出的角度出发，列举了两个关键问题，并对每个问题进行了深入剖析。

关键词：小学低段；地理知识；生活实践；素养

一、问题的提出

（一）小学低段学生地理知识学习的困境

1.学生对地理知识的认知不足

在小学低段，学生对地理知识的认知往往停留在表面，难以理解地理现象背后的原理。例如，在教授地球自转和公转时，学生可能难以理解这一现象对季节变化的影响。这种认知不足使得学生对地理知识的学习兴趣和积极性不高。

2.