小学二年级2025年下学期数学逻辑思维训练（含答案）.docxVIP

小学二年级2025年下学期数学逻辑思维训练（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、找规律填数

1.2,5,8,11,(),15

2.20,18,16,14,(),10

3.1,3,5,7,(),11

4.4,9,16,25,()

二、推理判断

1.小明、小红、小刚三个人中，一位是哥哥，一位是妹妹，一位是朋友。已知：哥哥不是小红，妹妹不是朋友。请问：谁是哥哥？谁是妹妹？谁是朋友？

2.有三个盒子，一个装全是红球，一个装全是白球，一个装一红一白两个球。三个盒子的标签都写错了，现在要求你只打开一个盒子，拿出一个球（可以不看其他盒子），就能把所有盒子的标签都改正过来。请问：应该打开哪个盒子？拿出什么颜色的球？改正后三个盒子的标签应该分别是什么？

3.妈妈买了苹果、香蕉和橘子三种水果，每种水果的数量都不一样。爸爸问女儿：“你最喜欢哪种水果？”女儿说：“我不是最喜欢苹果，也不是最喜欢橘子。”请问：女儿最喜欢哪种水果？

三、分类

请将下列数字按“是3的倍数”和“不是3的倍数”两类分开写在下面的横线上。12,25,30,45,58,69,82,93

四、逻辑应用

1.小红有5支铅笔，小华有3支铅笔。小红要给小华一些铅笔，使得两人的铅笔数量同样多。小红最少要给小华几支铅笔？

2.有五个数，分别是10,12,15,18,20。请找出其中最大的三个数，并计算它们的和。

五、填空

1.观察下面的数列，填写括号中的数：7,14,21,28,(),42

2.如果用“○”表示一个苹果，“●”表示一个香蕉，“△”表示一个橘子，那么“○○●●○○●△”表示三种水果，去掉两个○后，还剩下几个苹果？几个香蕉？几个橘子？

六、选择

1.有四个数：8,15,23,31。其中哪个数最接近20？

A.8B.15C.23D.31

2.下面哪组数字都是偶数？

A.3,6,9B.4,7,10C.5,8,11D.2,5,8

试卷答案

一、找规律填数

1.解析：相邻两个数之间的差是3。11+3=14。答案：14

2.解析：相邻两个数之间的差是-2。14-2=12。答案：12

3.解析：相邻两个数之间的差是2，是奇数数列。7+2=9。答案：9

4.解析：这些数都是连续自然数的平方。52=25。62=36。答案：36

二、推理判断

1.解析：根据“哥哥不是小红”，小红不是哥哥。根据“妹妹不是朋友”，小刚不是妹妹（因为只有一个人可以是妹妹）。所以小刚是朋友。那么哥哥只能是小明。剩下小红是妹妹。答案：哥哥是小明，妹妹是小红，朋友是小刚。

2.解析：标签都错了，说明写有“混合”标签的盒子一定是“全红”或“全白”。打开“混合”标签的盒子，如果拿出的是红球，则这个盒子里全是红球，标签写错的两个盒子一个是全白一个是混合（但标签已错，所以这个盒子里是全白），另一个是全红（标签也错了）。如果拿出的是白球，则这个盒子里全是白球，标签写错的两个盒子一个是全红一个是混合（这个盒子里是全红），另一个是全白（标签也错了）。无论拿出红球还是白球，都能确定“混合”盒子的实际内容，并根据拿出的球的颜色确定另外两个盒子的内容。应该打开标签为“混合”的盒子。如果拿出红球，则标签为“全红”的盒子是“全白”，标签为“全白”的盒子是“全红”。如果拿出白球，则标签为“全红”的盒子是“全白”，标签为“全白”的盒子是“全红”。答案：打开标签为“混合”的盒子。如果拿出红球，则三个盒子的标签应为：全红，全白，混合（实际为全白）。如果拿出白球，则三个盒子的标签应为：全红，全白，混合（实际为全红）。（注：题目要求拿出一个球即可改对所有标签，拿出红球时，全白盒子的标签已经是错的，混合盒子的标签也是错的，全红盒子的标签也是错的。拿出白球时同理。但通常这种问题隐含的意思是拿出一个球后，能明确所有盒子的实际内容并改正标签。拿出红球时，全白盒子实际是全白，全红盒子实际是全红，混合盒子实际是全红，标签可改为：全红，全白，全红。同理拿出白球时，标签可改为：全红，全白，全红。此题表述可能存在歧义，但根据标准解法，打开混合标签的盒子，拿出一个球即可推断出所有信息。）

3.解析：排除法。“我不是最喜欢苹果”意味着她最喜欢苹果或她不喜欢苹果。“我不是最喜欢橘子”意味着她最喜欢橘子或她不喜欢橘子。结合这两个信息，她最喜欢的只能是香蕉。答案：香蕉

三、分类

解：是3的倍数：12,30,45,6