第4单元分数意义性质第8课时通分教学设计.pdfVIP

第4单元分数的意义和性质

第8通分

课题通分

课型新授课备课人执教时间

知识

使学生理解通分的意义，掌握通分的方法。

教目标

学能力

能正确地把两个分数通分。

目目标

标

培养学生初步的分析、综合和概括能力。

目标

重点理解通分的意义，掌握通分的方法。

难点理解通分的意义，掌握通分的方法。

教学过程教学预设个性修改

复习激趣→目标导学→自主合作→汇报交流→变

目标导学式训练

一、

1.求下面每组中两个数的最小公倍数。

12和88和99和45

2.根据分数的基本性质将（）填上正确的。

二、探索研究1．教学例3：地球上，陆地面积约占地

37

球总面积的，而海洋的面积约占地球总面积的，那么，

1010

你知道地球上的陆地多还是海洋多吗？

创境激疑

37

（1）出示例3，比较和的大小。

1010

提问：这两个分数能你会比较它们的大小吗？

Unit4MeaningandPropertiesof

Fractions

son8Passmarks

课题通分

课型新授课备课人